Prof Dr Şule Yavuz

Prof. Dr. Şule Yavuz Kimdir?

Prof. Dr. Şule Yavuz, 3 Ocak yılında İstanbul'da doğdu. yılında İstanbul Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni bitiren Prof. Dr. Yavuz, yılında İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı'nda ihtisasını tamamladı. Prof. Dr. Şule Yavuz, Amerika’da UT South Western Medical School at Dallas ve NIH/NIAMS, Bethesda Romatoloji bölümlerinde otoimmunite ve otoimmun hastalıkları üzerine çalışmalar yaptı. yılları arasında Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi Romatoloji Bilim Dalı Öğretim Üyesi olarak çalışan Prof. Dr. Şule Yavuz, yılından beri Grup Florence Nightingale Hastaneleri'nde hizmet vermektedir.

İlgi Alanları:

Bağ Dokusu Hastalıkları

Sistemik Lupus Eritematosus

Skleroderma Romatoid Artrit Hastalıkları

Üyelikler: 

Focis (Dünya İmmunoloji Derneği) ()

Türk Romatoloji Derneği

Türk İmmunoloji Derneği

Türk-Amerikan Bilim Dayanışma Derneği

Uppsala İsveç tanışma partisi

Contents:

Temel amacı hayatta savunmasız ve muhtaç insanlara Hıristiyan değerler ve hümanist bakış açısıyla hizmet sunmaktır. Sociala Missionen bir hayır kurumu olarak, aileler, çocuklar, gençler, göçmenler, özürlülere ve yaşlılara yönelik, bilgilendirme, danışmanlık, bakım, sosyal yaşama uyum, iş bulma, rekreasyon-habilitasyon hizmetleri vermektedir. Bu hizmetlerini, danışma merkezleri, gençlik ve özürlü kampları, özürlülere yönelik grup evleri ve ticaret ve hizmet odaklı bir okul ile sunmaktadır.

Danışmanlık departmanı ikiye ayrılmaktadır: İsveçli ve göçmenler. Göç mahkemeleri ile işbirliğine gitmekte, kilisenin göç danışmanlığı politikası ile topluma uyum sağlamada sorun yaşayan bireylere danışmanlık vererek yardım etmeye çalışmaktadır.

İçindekiler

Son 20 ay içinde Çocuk ve gençlere yönelik olarak bir okul ve değişik bölgelerde Stockholm, Upsala, Gotland gençlik merkezleri vardır. Okula; yaş arası çocuklar devam etmektedir. Okuldan mezun olan çocuklar bir işe yerleştirilmektedir ancak, isterlerse daha sonra eğitimlerine de devam edebilmektedirler. Gençlik merkezlerinde ise gençlerin sosyal yaşama uyumları, değişik aktivitelerle kişisel gelişimleri, hobi edinmeleri sağlanarak, boş zamanı değerlendirme ve psiko-sosyal destek hizmetleri sunulmaktadır.

Temel olarak özürlü bireylerin sosyal güvenlik, maddi ve iyi yaşam koşullarını sağlama sorumluluğu ulusal, bölgesel ve yerel otoritelerce paylaşılmıştır. Özürlü politikasının amacı, sosyal yaşama katılım, üretim gibi hayatın her alanında özürlü ve özürlü olmayan bireyler arasındaki açığın kapatılmasıdır. Bu bağlamda merkezi yönetim, yasa ve mevzuat düzenlemeleri, sosyal güvenlik gibi sosyal refah hizmetlerinin genel planlama ve dağıtımından sorumludur. Yerel otoriteler belediyeler sosyal hizmetlerden ve bölgesel yönetimler sağlık hizmetlerinden sorumludur.

Yani belediyeler ve bölge yönetimleri yasal düzenlemelere göre sosyal hizmetler ve sağlık hizmetlerini sunarlar. Bununla birlikte belediyeler ve il meclislerinin, kendi olanaklarına göre mevzuatı yorumlama ve hizmetin şeklini belirleme olanağı da bulunmaktadır.

İSVEÇ SOSYAL REFAH SİSTEMİ ve SOSYAL HİZMETLER-RAPOR

Yukarıda genel olarak görev ve sorumluluklarının açıklandığı, Ulusal Sağlık ve Refah Kurulu, merkezi yönetimin özürlülere hizmet veren bir diğer organıdır. Bu kurum, diğer otoritelerle koordinasyon, destek ve geliştirme faaliyetleri yoluyla özürlülerin haklarını ve çıkarlarını koruma sorumluluğunu üstlenmiştir. Bu sorumluluk sağlık hizmetleri kadar sosyal hizmetler için de geçerlidir. Fakat bu günlerde iki alan üzerine odaklanmıştır: Özürlülerin yaşam koşullarını tanımlayacak bir sistem geliştirmek ve rehabilitasyon çalışmalarını geliştirerek, koordinasyonunu sağlamak.

Habilitasyon ve rehabilitasyonun amacı, fonksiyonel bozukluğu olan bireylerin, bağımsız yaşayabilme koşullarını, haklar, fırsatlar, sorumluluklar ve yükümlülükler temelinde toplumun geri kalan kısmıyla eşit hale getirmektir. Habilitasyon ve rehabilitasyon süreci, tıbbi, sosyal, psikolojik inceleme, değerlendirme ve tedaviyi içerir. Önlemler ayrıca, fonksiyonel değerlendirme, fonksiyonel eğitim, yeni stratejiler ve teknik yardımlarla destekleme, tıbbi prosedürler danışmanlık ve destekleme hizmetleri şeklinde olabilir. Tedavi, grup veya bireysel ya da her ikisini kapsayabilir. Çalışmada önemli olan sağlık ve sosyal hizmetlerin içinde veya dışında yer alan okul, sosyal güvenlik kurumu gibi organizasyonlarla iletişime geçilmesi ve işbirliğinin desteklenmesidir.

Zihinsel özürlülere yönelik hem il meclisleri hem de belediyeler hizmet vermektedir. Yaklaşık Birçok vaka kendi ailesinin bulunduğu, doğduğu veya akrabalarının bulunduğu yere geri dönmüştür.

Günümüzde yaklaşık Zihinsel özürlü çocuklar, kendi aileleri yanında ya da diğer bakıma muhtaç çocuklar gibi koruyucu aile sistemiyle evde bakılmaktadır. Okul çağına gelenler özel eğitim okullarına devam etmektedir. Bu sınıflar, Eğitim Kanununa tabi olup, normal okulların bir bölümünde bulunmaktadır. Uzman yardımına ihtiyacı olan çocuk ve yetişkinler için habilitasyon ve rehabilitasyon olanakları vardır. Bu gün Zihinsel özürlüler gibi diğer özür grupları için de kurum bakımı kaldırılmıştır. Fonksiyon Bozukluğu Olan Bireylere Yardım ve Hizmet Kanunu ve Sosyal Hizmetler Kanunu ile yapılan yeni değişikliklerle özürlülerin barınma ihtiyacı, özel hizmetlerle düzenlenmektedir.

Günümüzde birçok özürlü çocuk ve genç, kendi aile ve kardeşleriyle büyümektedir. Belediyelerin Sosyal Kurullarının fonksiyonel engeli olan, fiziksel, ruhsal veya başka nedenlerle günlük yaşantısında zorluk yaşayan kişilere, sosyal yaşama katılma ve başkaları gibi eşit koşullarda yaşama, anlamlı bir uğraşı bulma ve konutunda, bireyin özel yardım ihtiyaçlarına göre uyarlanmış bir şekilde yaşamını sürdürmesi için gerekli koşulları sağlamakla yükümlüdür. Sosyal Kurul ayrıca, uzun süreli hastalığı ya da fonksiyon engeli bulunan bireylerin bakımını üstlenen kişilere yardım ve dinlenme olanağı sağlayarak onların yüklerini hafifletmekle görevlidir.

Ayrıca engelli aileleri ve yakınlarına da destek hizmetleri verilmektedir. Bu hizmetlerin sunulmasında iş ve meşguliyet terapistleri, danışmanlar ve sosyal çalışmacılar, konuşma terapistleri, psikologlar, fizyoterapistler ve özel eğitim öğretmenleri bir ekip halinde çalışmaktadır. Özürlülere yönelik uzmanlarla yapılan bu çalışmalarla, özürlülerin motor becerilerini, zihinsel kapasitelerini, konuşma kabiliyetlerini ve sosyal becerilerini arttırmaya yardımcı olunmaktadır. Ayrıca çevre düzenlemeleri, ihtiyaç duyulan özel gereksinimlerinin karşılanması yoluyla bağımsız yaşama koşullarının sağlanmasına yardımcı olunmaktadır.

Bölgede toplam 29 habilitasyon merkezi ve habilitasyon ekibi bulunmaktadır. Bu merkezlerin birçoğu, mental retardasyon, fiziksel engel ve birden çok engelli grubuna hizmet verecek şekilde düzenlenmiştir. Çalışanlar özürlülerin durumuyla ilgili spesifik bilgilere sahiptir. Bölgede özürlülerin istihdam edildiği halka açık bir restoran mevcuttur. Glasade Gangen adı verilen bu restoran, değişik özürlü gruplarının zihinsel kapasite ve becerilerine göre ayrılmış işlerde çalışmakta, İsveç yemekleri, tatlıları yardımcı personelin denetiminde özürlüler tarafından pişirilerek servis edilmektedir.

Kasasında zihinsel özürlü biri bulunmakta ve resimlerle para alıp para üstü verebilmektedir.

Belediye özürlü çalışanların motivasyonunu arttırmak, cesaretlendirmek ve projenin sürekliliğini sağlamak amacıyla çalışanlara saatte 7 İsveç Kronu vermektedir. Habilitasyon sürecinde, fizyoterapi, iş ve meşguliyet terapisi, konuşma terapisi, psiko-sosyal destek ve özel eğitim dahil olmak üzere birçok alanda uzman desteği sunmaktadır.

Multidisipliner bir yaklaşımla her bireyin ihtiyacına göre faaliyet programları hazırlanmakta, bütünsel bir bakış açısıyla kapsamlı müdahaleler için gerekli çalışmalar yapılmaktadır. Habilitasyon süreci engelli bireylerin hayatında; motor, zihinsel, dil ve sosyal gelişim; iletişim; oyun ve etkileşim; günlük aktiviteler ve sosyal hayata katılım alanlarında etkili olmaktadır. Engelli bireylerin aileleri, yakınları ve bakmakla yükümlü kişilere de danışmanlık ve psiko-sosyal destek sağlanmaktadır.

Bu üç ünite ile birlikte post-op ünitesinde fizyoterapi, egzersiz ve çeşitli aktivitelerle terapi, eğitim ve sosyal yaşama uyum konusunda çalışmalar yapılmaktadır. Bu ihtiyacı karşılamak üzere P. A engellilere göre düzenlenmiş spor salonlarında ücret karşılığında hizmet sunmaktadır. Verilen hizmet karşılığında ayda İsveç Kronu alınmaktadır. Uyuşturucu Politikasının temel amacı, yasadışı uyuşturucu kullanılmayan bir toplum yaratmaktır.

Belirtilen temel hedeflerinden biri uyuşturucu ve madde bağımlılarını, adalet sistemi yoluyla cezalandırmak yerine rehabilite etmektir.

Genel olarak İsveç toplumunda uyuşturucu kullanımına tepki vardır ve toplumun en önemli tehdit unsuru olduğuna inanılmaktadır. İsveç mevzuatında, uyuşturucu kullanımına yönelik sosyal hizmetler ve tedavi programlarının yürütülmesinden yerel otoriteler sorumludur. Tedavi, çoğunlukla kamu kuruluşları, özel ve gönüllü kuruluşlar tarafından paylaşılmıştır. Finansman, sivil toplum kuruluşlarının sunduğu hizmetler dahil olmak üzere, belediyenin kendi bütçesi ve devlet tarafından belediyeye yapılan sübvansiyonlardan karşılanmaktadır. Sivil toplum kuruluşlarına yapılan ödemeler, onların başvurusu üzerine Ulusal Sağlık ve Refah Kurulu eliyle yapılmaktadır.

Belediye bünyesindeki sosyal hizmetler, uyuşturucu kullanımı tedavisinden tıbbi tedavi dahil sorumludur. Böylece uyuşturucu problemine yönelik birçok tedavi programı, sosyal hizmetler tarafından hastane dışında düzenlenmektedir. Sivil toplum kuruluşları, ayakta kalabilmek için ihtiyaç duydukları kaynakları bulabilmek için etkili lobi grupları oluşturmuştur. İsveç Devleti ise tedavi masrafları için büyük meblağlar ödemekle birlikte, bu programların bir kaçını değerlendirebilmiştir.

Bu nedenle bu programların etkinliğini belirleyebilmek güçleşmiştir. Temel olarak grup temelli eğitim programları ile alkol ve uyuşturucu kullanımının birey, aile ve çevreye etkileri konusunda bilgilendirme faaliyetlerini yürütmektedir. Gecenlerde gene boyle aklima bazi kelimeler takilmisti ve neden bunlari kullaniyoruz yada nasil oldu da bu kelimeleri bu sekilde okuyoruz diye biraz arastirirken, ilgimi ceken baska birsey buldum. Bu da sayilardi. Yani tamam biliyoruz ki, hemen hemen dunyanin her yaninda arap rakamlarini kullaniyoruz ve cokta kolay ve pratik bir mantiga sahipler, diger kullanilmis sayi sistemleri ile kiyaslayinca..

Fakat benim aklimda ki soru suydu sayilarla ilgili olarak Labels: Ben , kültür. Labels: KTH , master , yuksek lisans. Dakika bir, gol bir.. Ders kitabimiz Bu hafta basinda kayit isini hallettik sonunda. Sinifta yaklasik kisi arasindayiz fakat okulun bize verdigi sifremizle sisteme girdigimizde aslinda bizim sinifta 80 civarinda ögrenci oldugunu gordum bugun fakat belki daha sonra derslere gelecekler yada gelmekten temelli vazgectiler.

Kim bilir.. Ama su var ki, suan da siniftaki tek Turk benim, nette yaklasik 8 kisinin adini görsemde.. Ilk gun epey keyifliydi ve genelde kahve icip, kurabiye yemekle gecti. Once bolum baskani ve bazi hocalar sunum yaparak bolumu ve hocalari tanittilar, ardindan dersler ve sinavlarin tarihlerini anlattilar. Daha sonra ust sinif ogrencileri birkac sunum yaptilar isvec ve isvecliler hakkinda.

Bazi yararli bilgiler verdiler. En son olarak bolumu gezdik ve hemen ardindan tanisma ve kaynasma amacli oyunlar oynadik. KTH Siz "Yakin Yerler" serimizin son bölümlerini okurken, ben de üniversitede ki yeni günlerime basladım bile. Okulda yaklaşık 10 günü geride biraktik ama henüz ne derslere basladik ne de kayit yaptik. Sadece "introduction week" dedikleri haftayi yasadik.

Hepimiz ülkeye yeni geldigimiz icin!

İsveç'te Yaşam:

Beraber partilere katildik. Cesitli aktivitelerde diger yeni ögrencilerle tanisma imkani yakaladik. Bol bol Isvec ve yasam hakkinda bilgi aldik. Belki benim icin degil ama diger yeni gelen ögrenciler icin cok yararli bir haftaydi diyebilirim.

Bu surede gene dünyanin her yerinden bircok insanla tanisma firsatim oldu fakat sorun su ki; o kadar master ögrencisinin arasinda kendi bölümumden kimseyi göremedim, ta ki düne kadar. Labels: isvec , KTH , master.

Dikkat ettiniz mi bilmiyorum ama son bir hafta boyunca gazetelerde ülkelerle ilgili bazı istatistikler verildi. Birincisi Newsweek dergisinin yaptığı bir araştırmaydı. Dünyanın en iyi ülkelerini seçmişlerdi ve tamam, elbette bana sorsalardı ben İsveç'e altın madalyayı verirdim ama dergiye göre, İsveç, yaşanılacak en iyi 3.