Cemil Gezer Kolye

Category: N/A

Share Embed Donate

Report this link

Short Description

dobar udžbenik no na ruskom...

Description

Звонкий согласный (b)

УРОК l Гласные а, о, ı, u. Согласные b, d, p, t, f, v, m, n. Словесное ударение. О редукции гласных. Указательные местоимения. Порядок слов в простом нераспространенном повествовательном предложении. Интонация простого нераспространенного предложения. Краткий широкий гласный заднего ряда (а) » Q Произносится более напряженно, чем соответствующий ему русский (а). По сравнению с последним, особенно в безударной позиции, является более широким (открытым) и, следовательно, более устойчивым в качественном отношении. часами tabaka (слой) Краткий широкий гласный заднего ряда (о) < О В отличие от русского (о) звучит более напряженно и имеет более открытый характер. сова kova (ведро) мотор motor (мотор; моторная лодка) Всегда сохраняет свою качественную определенность, в связи с чем ослабление турецкого (о) часто ведет к искажению смысла высказываемого. -, oda (комната) ada (остров) ona (ему) ana (мать) olmak (быть, стать) almak (взять; купить) Краткий узкий гласный заднего ряда (ı) Произносится более открыто и по месту своего образования лежит глубже, чем русское (ы). ' kapı (дверь) * balık (рыба) sık (частый, густой) ılık (теплый) Краткий узкий гласный заднего ряда (и) По своей артикуляции сходен с русским (у). * su (вода) kuru (сухой) ulus (народ) ufak (мелкий)

Произносится с меньшим напряжением голосовым связок, т.е. более приглушенно, чем соответствующий ему русский твердый (б), bal (мед) burun (нос; мыс) bodrum (подвал) bıktı (ему надоело) Звонкий согласный (d) По сравнению с русским твердым (д) звучит более приглушенно, dar (узкий) aldı (он взял) - doktor (врач) - durak (остановка) Глухой согласный (р) В отличие от русского твердого (п) произносится с очень легким придыханием. para (деньги) posta (почта) pınar (родник) pul (марка) Глухой согласный (t) Как и предыдущий звук, произносится с очень легким придыханием, tas (таз) ton (тонна) tıp (медицина) tuz (соль) Глухой согласный (f) По своей артикуляции ничем не отличается от русского твердого (ф). Fas (Марокко) ' fotoğraf (фотография) futbol (футбол) fırlatmak (швырять) Звонкий согласный (у) Произносится так же, как и соответствующий ему русский твердый (в). Однако в отличие от последнего в конце слова и в позиции перед глухими согласными не оглушается. av (охота) af (прощение, извинение) sav (гони!) saf (ряд) ov (натирай) Of (Оф — название города) Сонорные согласные (т) и (п) Находят полное соответствие с русскими твердым^ (м) и (н). mal (товар) mor (фиолетовый) nam (имя) nur (луч, свет)

В турецком языке в простом слове ударение, как правило, падает на последний слог: sandal araba . duvar В словах, заимствованных из западных языков и оканчивающихся на гласный звук, ударение обычно падает на предпоследний слог: masa — стол Rusya — Россия palto — пальто Avrupa — Европа sandalye — стул Fransa — Франция Это правило распространяется и на географические названия, оканчивающиеся закрытым слогом: Norveç — Норвегия Berlin — Берлин О редукции гласных Если в русском языке безударные гласные всегда ослабляются (часы, корова, хорошо), то в турецком языке сохранение их качества имеет смыслоразличительное значение, в связи с чем недостаточная четкость и напряженность артикуляции турецких безударных гласных может привести к смысловым искажениям. oda (комната) ada (остров) koza (кокон) kaza (уезд) ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ

Указательные местоимения: bu — этот, эта, это §и — вот (вон) тот, та, то о — тот, та, то (о предмете, наиболее удаленном от говорящего) Примечание: В дальнейшем будет указываться только мужской род русских имен прилагательных, числительных и т.д., так как в турецком языке грамматическая категория рода отсутствует.

Основной падеж Русскому именительному падежу в турецком языке соответствует т.н. основной (или неопределенный) падеж, не имеющий специального падежного аффикса. masa — стол (la table, Üıe table, der Tisch) adam — человек (ı'homme, the man, der Mensch).

Именное сказуемое 3 л. ед. числа В турецком языке именное сказуемое 3 л. ед. числа (настоящ. вр.) образуется путем присоединения к именной части сказуемого безударного аффикса сказуемости -dır, который пишется и произносится слитно с именем. Гласный звук аффикса зависит от гласного последнего слога именной части сказуемого. Примеры: Bu masadır. — Это стол. Masa sarıdır. — Стол желтый. Bu paltodur. — Это пальто. Безударная частица (da). По своему значению соответствует русским сочинительным союзам «и», «также» («тоже»). Ставится после того слова, к которому относится, произносится слитно с ним, пишется раздельно. Ударение падает на последний слог слова, предшествующего частице. Примеры: Masa da sarıdır. — Стол тоже желтый. Bu da kutudur. — И это — коробка. Порядок слов в простом нераспространенном повествовательном предложении. В простом нераспространенном повествовательном предложении подлежащее стоит в начале, сказуемое — в конце предложения. Bu kapıdır. — Это дверь. Duvar sarıdır. — Стена желтая. Интонация простого нераспространенного повествовательного предложения характеризуется понижением тона с резким падением в конце предложения. Предложение этого вида, как правило, представляет собой один речевой такт и имеет одно фразовое ударение. Masa sarıdır. — Стол ж е л т ы й . Kapı da sarıdır. — Дверь т о ж е желтая. В некоторых случаях, например, при перечислении или противопоставлении, простое нераспространенное повествовательное предложение может распадаться на два речевых такта, вследствие чего подлежащее также принимает на себя ударение и отделяется от сказуемого паузой. 1) Bu /kapıdır, şu/ duvardır, o/ Это — дверь, то — стена, а то потоtavandır. лок.

В турецком языке в простом слове ударение, как правило, падает на последний слог: sandal araba . duvar В словах, заимствованных из западных языков и оканчивающихся на гласный звук, ударение обычно падает на предпоследний слог: masa — стол Rusya — Россия palto — пальто Avrupa — Европа sandalye — стул Fransa — Франция Это правило распространяется и на географические названия, оканчивающиеся закрытым слогом: Norveç — Норвегия Berlin — Берлин О редукции гласных Если в русском языке безударные гласные всегда ослабляются (часы, корова, хорошо), то в турецком языке сохранение их качества имеет смыслоразличительное значение, в связи с чем недостаточная четкость и напряженность артикуляции турецких безударных гласных может привести к смысловым искажениям. oda (комната) ada (остров) koza (кокон) kaza (уезд) ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ

Указательные местоимения: bu — этот, эта, это şu — вот (вон) тот, та, то о — тот, та, то (о предмете, наиболее удаленном от говорящего) Примечание: В дальнейшем будет указываться только мужской род русских имен прилагательных, числительных и т.д., так как в турецком языке грамматическая категория рода отсутствует.

Основной падеж Русскому именительному падежу в турецком языке соответствует т.н. основной (или неопределенный) падеж, не имеющий специального падежного аффикса. masa — стол (la table, the table, der Tisch) adam — человек (ı'homme, the man, der Mensch).

Именное сказуемое 3 л. ед. числа В турецком языке именное сказуемое 3 л. ед. числа (настоящ. вр.) образуется путем присоединения к именной части сказуемого безударного аффикса сказуемости -dır, который пишется и произносится слитно с именем. Гласный звук аффикса зависит от гласного последнего слога именной части сказуемого. Примеры: Bu masadır. — Это стол. Masa sarıdır. — Стол желтый. Bu paltodur. — Это пальто. Безударная частица (da). По своему значению соответствует русским сочинительным союзам «и», «также» («тоже»). Ставится после того слова, к которому относится, произносится слитно с ним, пишется раздельно. Ударение падает на последний слог слова, предшествующего частице. Примеры: Masa da sarıdır. — Стол тоже желтый. Bu da kutudur. — И это — коробка. Порядок слов в простом нераспространенном повествовательном предложении. В простом нераспространенном повествовательном предложении подлежащее стоит в начале, сказуемое — в конце предложения. Bu kapıdır. — Это дверь. Duvar sarıdır. — Стена желтая. Интонация простого нераспространенного повествовательного предложения характеризуется понижением тона с резким падением в конце предложения. Предложение этого вида, как правило, представляет собой один речевой такт и имеет одно фразовое ударение. Masa sarıdır. — Стол ж е л т ы й . Kapı da sarıdır. — Дверь т о ж е желтая. В некоторых случаях, например, при перечислении или противопоставлении, простое нераспространенное повествовательное предложение может распадаться на два речевых такта, вследствие чего подлежащее также принимает на себя ударение и отделяется от сказуемого паузой. 1) Bu /kapıdır, şu/ duvardır, o/ Это — дверь, то — стена, а то потоtavandır. лок.

2) Masa /sarıdır, kutu da/ — Стол желтый, а коробка красkırmızıdır. нал.

av — af ov — Of kov — kof

Упражнения Произнести следующие слова (по вертикали, затем по горизонтали): 1) ak as al at

ban dal pat tav

adam afan aban asan

ana ata ada asa

baba saka kasa dana

damara samana falana varaka

2) ok ol Of on

bol pot tok mor

odun obam otum omuz

oba oka otu onu

dolu dona toka kova

dolap konak soluk bozan

3) im ir it

bık dır kın

ılık sır ıtık

ül ısı ıtı

pılı sıı fıkı

kızıp sırık sıkıl

4) un ur us

put kur sun

uzun unut umum

una usu uda

kuru sulu buzu

sulusu kurulu ufuklu

baba bora buna

boruma dam bunama dır bıkmak dul

dadı darı dudu

kapa sıpa kapı

sap top alıp tıp pat put

top tan tos

ata — ota ava — ova ana — ona aka — oka

tıka topa pota

8

kova sıvı kıvam

av manav vav '

ruma kumu somu

dam rum som

adam — odam sana — sona kanser — konser almak — olmak

Текст Bu masadır. Masa sarıdır. Bu kapıdır. Kapı da sarıdır. O kutudur. Kutu kırmızıdır. Bu duvardır. Şu da duvardır. Слова

mat kit korkut

masa sarı kapı kutu kırmızı duvar

,

стол желтый дверь коробка, ящик (небольшой) красный стена. Упражнения

tırpan pıtırtı kırpıntı fal fıkır fodul

mat mut mor

motor, kanser, ova, kof, sınıf, ov, dolap, fıkır, odanda, adamda, alıp, korkut, saf, sav, somun, donanma, konser.

1Лроделатъ вслух упражнения 1 — 10.

7) (v) u (f) в начале, середине и конце слова с гласными заднего ряда: Van vız vur

kan sun ton

10) контрольное:

adada odanda udunda katık satan kutur

bana bunu konu

9) (а) и (о) в безударной позиции:

6) (p) u (t) в начале, середине и конце слова с гласными заднего ряда: pak pul pos

-

— Ofa — taflan — sınıf

8) (m) u (n) в начале, середине и конце слова с гласными заднего ряда: nam nur not

5) (b) u (d) в начале и середине слова с гласными заднего ряда: bar bık bot

ova tavla sınav

kafa rafi sofa

kavaf sınıf matuf

2. Переписать текст урока, обозначив фразовое ударение в каждом предложении. 3. Подготовить фонетически правильное чтение текста и выучить слова к нему. Ь—8002

9

4. Перевести текст урока на русский язык. 5. Перевести на русский язык: Bu duvardır. Şu da duvardır. Bu kapı sarıdır, o kapı da sarıdır. Bu adam doktordur. Şu adam pilottur. O palto kırmızıdır. Bu da san. Kırıma kutu. Sarı masa.

УРОК 2 Гласные e, i. 1 1 Согласные k, k , l, l , s, z. Вопросительные местоимения ne, kim. Именное сказуемое 3 л. ед. ч. (-dir, -tir). Интонация вопросительного предложения с вопросительным словом. Широкий гласный переднего ряда (е) Произносится более напряженно, чем соответствующий ему русский (э). Имеет два варианта (более узкий и более широкий), представляющих собой одну фонему. Узкий вариант турецкого (е) приближается к русскому (э), например, в словах «эра», «эхо». eski — старый, ветхий deniz — море elli — пятьдесят demir — железо Широкий вариант турецкого (е) шире русского (э) в словах «цел», «цеп», «темп». el — рука (кисть) ses — голос, звук ev — дом dev — гигант, великан В отличие от русского (э), редуцирующегося в безударном положении (эпоха, этап), турецкий безударный (е) сохраняет свое качество во всех позициях, за исключением тех случаев, которые будут рассмотрены в последующих уроках. Узкий гласный переднего ряда (i) Произносится с большей напряженностью органов речи, чем соответствующий ему русский (и). Турецкий (i) сохраняет свою качественную определенность во всех позициях, тогда как русский (и) после твердых согласных способен модифицироваться в (ы).Например: игла — с иглой, итог— в итоге, интерес — с интересом. Недостаточно четкая артикуляция (i) может привести к искажению смысла высказываемого: di§ — зуб dış — внешний kir — грязь kır — степь tip — тип tıp — медицина

11

Палатализация согласных 1) (1) по своему произношению соответствует русскому твердому (л), например, в словах «бал», «смола». Подобно последнему встречается только с гласными заднего ряда. dal — ветвь bavul — чемодан kıl — волос dolu — полный. (I1) примерно соответствует русскому мягкому (ль) в слове «даль», который, однако, является более мягким, чем турецкий (I1). В словах турецкого происхождения мягкий (1) встречается только в сочетании с гласными переднего ряда (e, i, ö, U). dil — язык göl — озеро sel — поток gül — роза В заимствованных словах мягкий (1) сочетается и с гласными заднего ряда: kalp — сердце lokanta — ресторан Для фонем (1) и (I1) в турецкой орфографии принят один буквенный знак — 1. 2) (k) является более задним, чем соответствующий ему русский твердый (к), и в отличие от последнего перед гласными и в конце слова произносится с легким придыханием. Встречается только в позиции с гласными заднего ряда. kat — этаж kol — рука; рукав kır — степь kum — песок. (k ) произносится более смягченно, чем русский {кь), причем перед гласными и в конце слова — с легким придыханием.' kes — режь kör — слепой lar — грязь kül — пепел. В заимствованных словах мягкий (k) встречается и в позиции с гласными заднего ряда: kâr (произносится: кяр) — прибыль. (Ср.: kar — снег). Графически фонемы (k) и (k ) обозначаются одним буквенным знаком — k. Глухой согласный (s) По своей артикуляции не отличается от русского твердого (с). Смягчается после гласных переднего ряда в конце слова и перед согласным, но в меньшей степени, чем русский (сь). saf — ряд su — вода son — конец sır — тайна sel — поток sil — сотри.

12

Звонкий согласный (z) Соответствует русскому твердому (з). В конце слова и перед глухими согласными частично оглушается. zat — лицо, личность zil — звонок zor — трудный zevk — вкус. Упражнения 1) (е) в разных позициях: ek el ev

ben tek ser

elem efem eden

efe ede ele

dede kese teke

mesele vesile serene

zelzele felsefe , vesvese

iri ili idi

nimi lifi kini

irsi ismi inli

bitirdi irkildi divitli

î) (i) в разных позициях: il in ip

kin nim dil

ibik inim ilik

3) (e) в безударной позиции: el — elerne — elemeler sene — seneler — denizlerde ili — eli sisli —seli tipili — tepeli

bizler — bezler nimbe — nemde

kimlik — kemlik sini — seni

4) (b), (d), (v) с гласными переднего ряда: ben dem ver

bebe dede seve

beden deden seven

bin dip vim

bini kedi neve

binin didin sivil

5) (f), (p), (t), (m), (n) во всех позициях с гласными переднего ряда: fes pes men

tefe tepe lime

sedef sebep verem

fil pil sim

liti tipi kimi

pasif silip * benim

6) (k), (l) с гласными заднего ряда: kat kol kın

saka koku sıkı

kapak kopuk sabık

kalpakhk konukluk kılıbıklık

lar loş hık

13

bala balo pılı

sakal sol fısıl

Текст

kıtlık koltuk fısıltıh

Bu kapıdır. Kapı sarıdır. Şu duvardır. Duvar da sarıdır. Bu nedir? Bu masadır. O nedir? O dolaptır. Bu nedir? Bu defterdir. Şu nedir? Kalemdir. O nedir? Defter. Kalem kırmızıdır. Kitap kırmızıdır. Defter de sarıdır. Şu kimdir? Bir öğrencidir. Şu kimdir? O da öğrenci. Enis kimdir? Enis işçidir. Osman kimdir? Pilottur. Boris Kustur. Mustafa Tatardır.

7) (s), (z) с гласными заднего ряда: san sır som

tasa ısı paso

paspas ıs pos

paspastı ısınsak toslasa

kaza sızı vazo

az sakız patoz

zararsız kazıksız motorsur

zan zıt zoka

Слова dolap (bı) defter kalem kitap (bı) doktor öğrenci

8) (k), (k), (s), (z) с гласными переднего ряда: kel kil ler

keke iki sele

kelek kesik teke

kelebek keklik lekeler

sizi seze beze

iblis bikes melez

silsile serseri zelzele

siz sez zer

iğci, amele pilot bir Rus

9) (k)-(k) ak — ek pak — pek kas — kes

kan — ken kit — kit kal — kel

kara — kere kılar — kiler kasa — kese

akın — ekin akıl — ekil azık — ezik

10) (l)-(l) al — el kıl — kil bal — bel

sal — sel dal — del tak — tek

alım — elim alan — Elen asan — esen

dalı — deli sah — seli' darı — deri

11)

a) defalar, tepesinde, felsefesi, zemberekli, mesafelerden, alemimiz, denizler, tenekeden, bedeniniz, dedesinden, kederlenmek, beraberimizde, evlenen, lekelilik, sefalet, didinenler, talkilik, zelzelesi; b) bebesinden, basasındar, pelteden, paltodan, derelerde, darılarda, telefon, taravet, vesvese, vasıtası, fosfatü, nasırdan, silsilesi, salatası.

14

'

шкаф тетрадь ручка книга врач,доктор студент, слушатель, учащийся, ученик рабочий летчик, пилот один (употребл. также в функции неопределенного артикля) русский. ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ

Вопросительные местоимения: ne — что? kim — кто? Именное сказуемое 3 л. ед. числа (продолжение). После глухих согласных (p, ç, t, k, h, ş, f, s) «d» аффикса сказуемости 3 лица, оглушаясь, трансформируется в «t». Emin pilottur. — Эмин — летчик. Bu, kitaptır. — Это — книга. Интонация вопросительного предложения характеризуется резким подъемом тона на вопросительном слове. Bu nedir? — Что это? Osman kimdir? — Кто такой Осман? Фразовое ударение в ответном предложении падает на то слово, которое вводится взамен вопросительного. Bu nedir? - Что это? 1* Bu, kitaptır. — Это книга.

15

Упражнения

УРОК 3

1. Проделайте вслух упражнения 1—11.

Согласные г, у. Аффикс множественного числа. Личные местоимения. Аффиксы сказуемости (таблица). О согласовании подлежащего и сказуемого в числе.

2. Перепишите текст урока, обозначив фразовое ударение в каждом предложении. 3. Подготовьте фонетически правильное чтение текста и выучите слова к нему.

Звонкий согласный (г) Произносится подобно русскому твердому (р), отличаясь от последнего некоторым оглушением в конце слова. Rus — русский kır — степь resim — рисунок dur — стой, остановись

4. Переведите текст урока на русский язык. 5. Переведите на турецкий язык: Что это? Это — тетрадь. А вон то? Книга. İ* Это дверь, а то — стена. Дверь желтая, стена тоже (желтая). Ручка красная, тетрадь желтая. Что это? Это шкаф. А вон то? Тоже шкаф. Кто такая Селиме? Она студентка. А Бедри? Он тоже студент. И Асым и Осман рабочие. Этем рабочий, а Селим студент. Энис летчик, Фаик — тоже.

Звонкий согласный (у)

I 16

Обозначается буквенными знаками (у) и (ğ). (Последним только в позиции между гласными переднего ряда. См.урок б.) Сочетания (у) с последующими гласными: у + а = уа — (я) yaz — лето у + u = yu — (ю) yudum — глоток у + о = yo — (ё) yol — путь, дорога у + e = ye — (e) yemek — пища, еда; есть Сочетание (yi) примерно соответствует русскому (и) в конце слова «семьи». Сочетание (yi) соответствия в русском языке не имеет. (у) с последующими гласными заднего ряда (а, о, и) устойчив во всех позициях. yan — бок kaya — скала, камень yok — нет banyo — ванна yut — глотай kuyu — колодец (у) в сочетании с последующими (ı, e, i) звучит также напряженно и четко только в начале слова или в начале слога после согласного. yıl — год temyiz — кассация (ср. temiz — чистый) yer — место (ср. er — солдат, рядовой) i yel — ветер (ср. el — рука) (у) перед (е) в позиции между гласными подвергается сильной редукции, при беглом темпе речи — полностью исчезает. eyer — седло tepeye — на холм 17

(у) перед (i) в позиции между гласными сильно редуцируется (особенно при быстром темпе речи). iyi — хороший (произносится: ии) giyin — оденься (произносится: гиин) (у) перед (i) в позиции между гласными также подвергается сильному ослаблению. sayı — количество kayık — лодка (при беглом темпе речи произносятся соответственно: саи, каик). (у) после гласных примерно соответствует русскому (и) в словах «май», «лей», «буй» и т.п. ау— луна kıyma — фарш giymek — одевать boy— рост, длина uyku — сон koymak — класть, ставить bey— господин, бей yarı — отдельный kıymet — ценность Упражнения 1) (г) с гласными заднего и переднего ряда: ram raf kara

kırı kıra sarı

kır — kir sar — ser var —ver

boru Rumu kuru

rol Rori koro

riya diri seri

sarı — seri darı — deri kara —kere

saran — seren varan — veren takar —teker

reva kere dere

yalan yatık yatar

yakı yama yara

taya saya maya

kayak sayan bayat

v

takyit tazyik temyiz

tekeyi Ali'yi iyiyi

yer yek yel

yemlik yerden yelken

sedye kolye sandalye

4) (у) перед (е) в позиции между гласными: seneye tepeye yeniye 5) (у) перед

vermeye beğen demeye leğen kesmeye değer (i) в позиции между гласными:

iyi iyiyi değil seyis giyinen beyi Aliyi geyik giyim kesmeği neyi siniyi teyit seyir sevmeği 6) (у) перед (ı) в позиции между гласными: dayı kayık kıyıyı sayı sayıp dayıyı kıyı kayıp sayıyı 7) (у) после гласных:

2) (у) с последующими гласными заднего ряда (а, о, и): yat yap yas

,

yiv yirmi yitik

kayaya mayaya boyaya

ay tay ray

sayman bayram maymun

ayna ayva ayda

saray kolay albay

oy boy soy

boynuz poyraz doymak

oyna oylar oymak

kovboy gpygoy kopoy •j

yol yok yor

yorgan yonga yolmak

yosun yolum yorum

yum yut yun

yumruk yular yufka yutan yutmak Yusuf

kamyon komisyon karyola

banyo mayo iyot

boyu suyu koyu

kuyuyu boruyu suluyu

kıymet tıynet bey meydan rey. peynir ney seyrek 8) (контрольное)

3) (у) с последующими (ı, i, e): yık yıl 18

•

yıldız yıkmak

yılan yıkat

yayı kıyı

' '

a) yalan — yılan — ilan yaldız — yıldız — ilden yakmak — yıkmak — iklim

sıyrık kıymık eylem eytam eyyam

;

çiy iğne iğde

ziynet •> giymek liynet

yal — yok — ol yak — yok — ok yal — yıl — il ı19 n

yar — yer — er yat — yet — et yal — yel — el

temyiz — temiz takyit — takit yirmi — irmik

saya — saye daya — dayı taya — tayı

ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ Аффикс множественного числа

b) yaylı, meyva, dayı, yulaf, temyiz, deyyus, tayyare, muayyen, beğenmek, iğnelik, seyrek, seyyare, yosun, mayo, yokluk, peyderpey, seyir, değerli.

В турецком языке показателем множественного числа является ударный аффикс -lar (после гласных переднего ряда -ler). duvar — стена duvarlar — стены ev — дом evler — дома masa — стол masalar — столы В предложении с однородными членами во множественном числе аффикс -1аг/-1ег ставится либо при каждом, либо только при последнем из однородных членов. kitaplar, defterler ve kalemler — книги, тетради и ручки. = kitap, defter ve kalemler

Текст Kapı ne renktedir? — Kapı sarıdır. — Ya duvar? — O da sarıdır. Şu defter ne renktedir? — Yeşildir. — Ya o defterler? — O defterler beyazdır. Kalem ne renktedir? — Kırmızıdır. Ya şu kutu? — O da kırmızı. Masalar sarıdır, değil mi? — Evet, sarı. — Ya sandalyeler? — Onlar da sarı. Sen kimsin? — Ben öğrenciyim. — Ya şu kız? — O da öğrenci. Sen subaysın, ya Osman? — O erdir. Siz kimsiniz? — İşçiyim. — Ya siz? — Ben memurum. Siz memursunuz, onlar işçidirler. Sen ersin, o subaydır. Ben subayım, onlar da subaydır. Siz memursunuz, değil mi? — Evet, memurum. Sen pilotsun, değil mi? — Evet, pilotum. — Ya Ali? — O da pilottur. Biz kimiz? — Siz öğrencisiniz. Ben kimim? — Siz doktorsunuz. Слова и выражения renk ya...? yeşil beyaz kız memur subay er evet sandalye ne renktedir? değil mi?

цвет а (в начале вопросительного предложения) зеленый белый девушка, девочка; дочь служащий, чиновник офицер солдат, рядовой да стул какого цвета? да?, не так ли?

Примечание: Стилистически второй вариант предпочтительнее. Личные местоимения Ben — я. Sen — ты. О — он.

~

Biz —мы. Siz — вы, Вы. Onlar — они.

Именное сказуемое в настоящем времени Показателем именного сказуемого в настоящем времени являются безударные аффиксы сказуемости, пишущиеся и произносящиеся слитно с Именем. АФФИКСЫ СКАЗУЕМОСТИ Личные местоимения

Последний гласный имени

a, ı

0, U

-(y)rm

-(y)um

ö, ü -(y)üm

-sın

-sun -(t)dür

ben

e,i -(y)im

sen о

-sin -(t)dir

-(t)dır

-sun -(t)dur

biz

-(y)iz

-(y)ız

-(y)uz

-(y)üz

siz

-siniz

-siniz

-sunuz

-sunuz

-(t)dirler

-(t)dırlar

-(t)durlar -(t)dürler

onlar

B l лице ед. и мн. числа (у) вставляется между аффиксом сказуемости и именем в том случае, когда последнее оканчивается гласным.

20

21

Ben öğrenciyim — я студент Biz işçiyiz — мы рабочие 2 лицо мн. числа выражает и форму вежливого обращения. Siz işçisiniz — Вы рабочий Примеры: Ben işçiyim — я рабочий Sen işçisin — ты рабочий О işçidir — он рабочий

Biz işçiyiz — мы рабочие Siz işçisiniz — вы рабочие, Вы рабочий Onlar işçidir(ler) — они рабочие

subayım memurum sporcuyum subaysın memursun sporcusun subaydır memurdur sporcudur subayız memuruz sporcuyuz subaysınız memursunuz sporcusunuz subaydır (lar) memurdur (lar) sporcudur(lar). Если именная часть сказуемого оканчивается глухим согласным, то (d) аффикса сказуемости 3 лица ед. и мн. числа, оглушаясь, трансформируется в (t). О pilottur. — Он летчик. Onlar Rustur(lar). — Они русские. Подлежащее, выраженное личным местоимением, может быть опущено. talebeyim — я студент ; talebesin — ты студент и т.д. Исключение составляют лишь те случаи, когда подлежащее: а) находится под логическим ударением; б) имеет при себе какую-либо частицу. Sen sporcusun, Osman değil. — Ты спортсмен, а не Осман, (ударениена «ты») Ben de pilotum. — Я тоже летчик. О согласовании подлежащего и сказуемого в числе В 1 и 2 лице множественного числа сказуемое не принимает аффикса множественного числа. Biz öğrenciyiz. — Мы студенты. Siz memursunuz. — Вы служащие. Если подлежащее выражено именем существительным неодушевленным, в сказуемом 3 л. мн. числа аффикс -1аг/-1ег, как правило, опускается. Kalemler yemdir. — Ручки новые. Defterler beyazdır. — Тетради белые. 22

Сказуемое обычно сохраняет форму единственного числа и в том случае, если подлежащее во мн. числе выражено именем существительным одушевленным, но обозначающим нечленимое множество. Öğrenciler gençtir. — Студенты молоды. При двух или нескольких подлежащих, одно из которых выражено личным местоимением 1 лица, сказуемое ставится в 1 лице мн. числа. Ben, sen ve Ali işçiyiz. — Я, ты и Али — рабочие. При наличии подлежащих, выраженных личными местоимениями 2 и 3 лица, сказуемое имеет своим показателем аффикс сказуемости 2 лица мн. числа. Sen ve Hasan ersiniz. — Ты и Хасан — солдаты. Упражнения 1. Проделайте вслух упражнения 1—8 2. Перепишите текст урока, обозначив фразовое ударение в каждом предложении. 3. Подготовьте фонетически правильное чтение текста и выучите слова к нему. 4. Переведите текст урока на русский язык. 5. Образуйте множественное число: memur, er, kapı, sandalye, subay, kim, beyaz, ne, sarı, yeşil, kız. renk. 6. Проспрягайте: memur, er, sporcu, subay, işçi, 7. Поставьте вопросы специального типа (употребив вопросительные слова): Kalem kırmızıdır. Osman rrfemurdur. Bu kutudur. Ayşe doktordur. Onlar öğrencidir. Duvarlar beyazdır. Şu da defterdir. Biz işçiyiz. Siz memursunuz. 8. Заполните пропуски нужными по смыслу аффиксами сказуемости: Bu duvar ... Şu kutu ... Ali memur ... Ahmet doktor ... Selim er ... Bu kitap ... j Emine genç... Şu Mahmut... Osman Türk ... İvanov Rus... Ben doktor... Biz işçi l ... Onlar talebe ... Biz amele ... Asım er ... Siz sporcu ...

n

23

9. Переведите на русский язык: 1. Bu kalemdir, şu da kalemdir. 2. Bu duvardır, ya şu nedir? O da duvardır. 3. Şu kız doktordur, değil mi? — Evet, doktordur o. 4. Biz işçiyiz, ya siz? — Memuruz. 5. Ben de talebeyim, Osman da. W. Переведите на турецкий язык: 1. Что это? — Ручка. — Какого она цвета? — Она зеленая. — А вон та ручка? — Та — желтая. 2. Какого цвета эти коробки? — Красного. — А вот та тетрадь? — Белая. 3. Что это? — Шкаф. — Какого цвета? — Шкаф желтый. — А дверь? — Тоже. 4. Это книга, да? — Книга. — А вон то? — То — тетрадь. 5. Они летчики. 6. Мы солдаты. 7. Я рабочий.

УРОК 4 Гласные ö, U. Согласные h, ç, c. Вопросительная, отрицательная и вопросительно-отрицательная формы именного сказуемого. Интонация вопросительного предложения с частицей mi. Интонация простого - предложения с именным сказуемым в отрицательной форме. Широкий гласный переднего ряда (о) В русском языке соответствий не имеет. По своей артикуляции сходен с немецким (о — schön, können) и французским (ей — deux, seul, meuble). При произнесении турецкого (о) язык занимает такое же положении, как и при узком варианте (е), при этом губы вытянуты вперед в большей степени, чем при произнесении (о). söz — слово ölmek — умереть Замена турецкого (о) русским (ё) или (о) ведет к искажению смысла высказываемого: öl — умри ol — будь yol — дорога. Узкий гласный переднего ряда (ti) В русском языке соответствий не имеет. Артикулируется подобно немецкому (U — über, müssen) и французскому (и — üne, usine). При произнесении турецкого (U) язык занимает такое же положение, как и при (i), причем губы округлены и вытянуты вперед в большей степени, чем при произнесении (и). dün — вчера kül — пепел Замена турецкого (и) русским (ю) или (у) может привести к смысловым искажениям: ün — слава un — мука yun — мойся. Глухой согласный (h) В русском языке соответствий не имеет. Воспринимается на слух как шум, слышимый при энергичном выдохе. Турецкий (h) наиболее устойчив в начале слова. В остальных позициях, как правило, заметно ослабляется.

и

24

25

hak — право

Allah — Аллах (последний согласный почти не слышен) Глухой согласный (с)

Соответствует русскому (ч). Имеет два варианта — мягкий и твердый (первый — с гласными переднего ряда, второй — с гласными заднего ряда). ас — голодный iç — внутренний çok — много • üç — три. Звонкий согласный (с) В произношении напоминает слитное (д) и (ж). Подобно предыдущему звуку имеет твердый и мягкий варианты (соответственно с гласными заднего и переднего ряда). сап — душа cilt — том Примечание: (ı) и (i) в позиции после (с) и (с) на слух воспринимаются почти одинаково: kitapçı — simitçi, odacı k — tepecik

Вопросительная форма именного сказуемого Вопросительная форма именного сказуемого образуется путем постановки после именной его части безударной вопросительной частицы (mı, mi, mu, mü), которая пишется раздельно, но произносится слитно с именем. Аффикс сказуемости присоединяется к вопросительной частице. Ударение падает на последний слог именной части сказуемого. Зависимость гласного вопросительной частицы от гласного последнего слога имени

a, ı 0, U e, i ö, ü mı mi mu mü Ben öğrenci miyim? — я студент? (студент ли я?, разве я студент?) Sen öğrenci misin? — ты студент? О öğrenci mi(dir)? — он студент? Biz öğrenci miyiz? — мы студенты? Siz öğrenci misiniz? — вы студенты? Вы студент? Onlar öğrenci mi(dirler)? — они студенты? subay mıyım? subay mısın? subay mı(dır)? subay mıyız? subay mısınız? subay mıdırlar? 26

memur muyum? memur musun? memur mu(dur)? memur muyuz? memur musunuz? memur mudurlar?

köylü müyüm? köylü müsün? köylü mü(dür)? köylü müyüz? köylü müsünüz? köylü müdürler?

B l лице ед. и мн. числа между вопросительной частицей и аффиксом сказуемости вставляется (у). Отрицательная и вопросительно-отрицательная форма именного сказуемого Показателем отрицательной формы именного сказуемого является слово «değil», к которому присоединяются аффиксы сказуемости. Ben memur değilim — я не служащий Sen —"— değilsin — ты —"— О —"— değil(dır) — он —"— Biz —"— değiliz — мы не служащие Siz —"— değilsiniz — вы — "— Onlar —"— değil(dirler)— они —"— Вопросительно-отрицательная форма именного сказуемого образуется путем сочетания слова «değil» с вопросительной частицей, принимающей личные аффиксы сказуемости. Фразовое ударение оформляется на слове «değil». Ben işçi değil miyim? — Разве я не рабочий? Sen işçi değil misin?... — Разве ты не рабочий? и т.д. Примечание: Во всех формах именного сказуемого может быть опущен только аффикс сказуемости третьего лица.

Hilmi talebe mi(dir)? — Разве Хильми студент? Hüseyin köylü değil(dir). — Хюсейн не крестьянин. Onlar genç değil mi(dirler)? — Разве они не молоды? Упражнения

1. (ö) - (o); (ö) - (yo):

dön — don böl -bol sön — son

öl - yol ör — yor öz — yoz,

2. (ü) во всех позициях:

ün süs üç kül üs dün 3. (ü) - (u): büz — buz süs — sus küpe — kupa

tütün kütük süpür muz-- muz dur— dür sür — sur

sülünü tütünü düdüğü

süslü küflü tüllü,

küs — kus tuk — tuk müş — mug, 27

4. (ö) - (о):

söz — süz göl - gül dön — dün göz gözü gözümüz 5. (e) - (ö) - (o); (i)

z) (c j с гласными переднего ряда: ölüm kötü bölük dök dökün döküntü - (ü) - (u):

el - öl - ol en — ön — on gel - göl - gol den — dön — don 6. (ö) u (ü) в сочетании с (у): köy yön söyle yöre öğren yöntem 7. (контрольное)

müsyö tayyör

güdümlü kötülük dönümlük öp öptür öptürdü,

ıs — us — us in — ün — un biz — büz — buz sir — sür — sur, köy — koy böyle — boyla yöre -- yora,

körlük, enstitü, dansöz, sözlük, sünger, dümbelek, öldürüldü, sürdürülen, üniversite, ünite, §oförlük, mümeyyiz, öğretmen, müdür, ölüyü, ölümsüzlük, 8. (h) в начале слова: haber hırka horoz humuz halat hıyar hortum husus hedef hisar hödük hüner, 9. (h) в середине и конце слова: nehre beher kehle şehir köhne şahit 10. (контрольное)

daha baha saha

Ahmet sahih Mehmet Salih Mahmut talih,

hayırhah, şahinşah, Hamdullah, Hayrullah, heyhat, herkes, behey, hayret, hunhar, Mahmut, hayhuy, hür, güruh, vücut, tahrip, postahane, tahmin, hamam, talihe, Sabiha, 11. (ç) с гласными переднего и заднего ряда во всех позициях: çat f çul çek çöl

çalar saçan çubuk buçuk çeren seçen çörek göçer çak — çek saç —seç

28

saça kaç topçu suç keçe geç üçü göç çakar — çeker saçan —seçen,

Ceyhan yücel cevap cizve tercih cihan cümbüş gölcük cüret lli (с) с гласными заднего ряда:

heceli bilmece cicili mezeci gözcüsü sürücü,

can cambaz rica cahil çık cızbız gıcır cut cumbul sucuk cum 14. (ı) u (i) позиции после (ç) u

bacası

cet cin

kitapçı — simitçi çırak — çirkin saçıp — seçip 15. (контрольное)

acısı

sucuya

bulmaca kapısı sucu.

kapıcı — mezeci odacık — tepecik cılk — cilt

a) çözülür, hicret, hörgüçlü, tercih, cömert, hiçsiz, çürümüş, cehalet, cihangir, gözcülük, cürüm, gözücü, tahdit, büyücü, tehdit, güçsüz, hacı, mücahit, teçhiz, b) Hasan, Hamdi, Hamit, Hakkı, Halk, Hilmi, Haük, Hüseyin, Hüsamettin, Hayri, Haydar, Hayrettin, Hamdullah. Текст Şu nedir? — Pencere. — Açık mı? — Evet, açıktır. — Ya kapı? — Kapı da açıktır. Bu kitap büyük müdür? — Hayır, büyük değildir. — Ya defter? — Defter de büyük değil, küçüktür. Sen köylü müsün? — Hayır, köylü değilim. İşçiyim. — Ahmet de işçi midir? — Evet, o da işçidir. Sen öğretmen misin? — Değilim efendim. — Memur musun? — Memur da değilim. Doktorum ben. Siz işçi misiniz? — Hayır. — Memur musunuz? — Hayır, ben öğretmenim. Şu genç kızlar kim, talebe mi? — Evet efendim, talebedir. Behice hanım ihtiyar değil midir? — İhtiyardır. — Ya Cahide hanım? — O da genç değildir. Memduh talebedir, değil mi? — Tabi. Слова pencere açık hayır büyük küçük

окно открытый

нет большой; взрослый маленький, небольшой

29 -s»*-

т преподаватель, учитель молодой, юный старый (по возрасту) госпожа, сударыня сударь (мой) (main Herr, Sir, monsieur) конечно

öğretmen genç ihtiyar hanım efendim tabi (tabiî)

ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ

Интонация простого вопросительного предложения с частицей обычно характеризуется резким подъемом тона на слоге, предшествующем вопросительной частице. Sen telebe misin? О memur mu{dur)? Biz doktor muyuz? При противопоставлении в речевом такте, оканчивающимся словом «değil», движение тона повышающееся, причем «değil» аффикса сказуемости не принимает. Bu defter değil, kitaptır. — Это не тетрадь, а книга. Pencere değil, kapı açıktır. — Не окно открыто, а дверь. Упражнения

1. Проспрягайте: а) б) в) г)

в утвердительной форме: öğretmen, köylü; в отрицательной форме: genç, ihtiyar; в вопросительной форме: subay, memur; в вопросительно- отрицательной форме: işçi, ihtiyar.

8. Поставьте в отрицательной форме: Bu penceredir. Şu kalem yeşildir. Ben ihtiyarim. O Türktür. Sen sporcusun. Siz gençsiniz. 9. Дайте утвердительный ответ: Bu kutu mudur? Defter sarı mı? Şu dolap mıdır? Bu da kitap mı? Hüseyin memur mu? Ahmet pilot mudur? Ben öğretmen miyim? Sen işçi misin? Biz öğrenci değil miyiz? Siz doktor musunuz? v W. Дайте отрицательный ответ: Şu dolap kırmızı mıdır? Cevdet memur mudur? Cemile hanım doktor, değil mi? Hatice hanım öğretmen midir? Ben tabele değil miyim? O subay mı? Sen amele misin? Biz er miyiz? II.Поставьте вопросы специального типа: Şu penceredir. Hamdi öğretmendir. Siz subaysınız. Ben köylüyüm.

1. Проделайте вслух упражнения 1—15.

12. Поставьте вопросы общего типа:

2. Перепишите текст урока, обозначив фразовое ударение и движение тона в каждом предложении.

Kapı açıktır. Pencere kapalıdır. Sen köylüsün. Siz gençsiniz. Ben memurum. Onlar tabeledir. O kızlar gençtir. Osman Özbektir.

3. Подготовьте фонетически правильное чтение текста и выучите слова к нему.

13. Переведите на русский язык:

4. Переведите текст урока на русский язык. 5. Образуйте множественное число: genç, ihtiyar, büyük, küçük, köylü, öğretmen, i§çi. 6. Заполните пропуски: Şu kitap ... Hayri de pilot... Biz de işçi... Siz ihtiyar değil... Ben öğretmen mi ...? O küçük ... Siz memur mu ...? Sen işçi değil mi...

30

— Şu nedir? - Şu mu?... Kitap. — Hasan genç midir? — Hasan mı?... Gençtir o. Tahire hanim öğretmendir, doktor değil. — Şu dolap mı? -Değil. — Mahmut işçi midir? — Değil, köylüdür. — Şu genç adam Ahmet mi? -Odur. i -* Behiçe hanım doktordur, değil mi? 31

- Değil efendim, öğretmendir. Sen ihtiyar değilsin, ben de değilim. — Doktor siz misiniz efendim? — Benim. Sen de, Ali de gençsiniz... Hasan da ihtiyar değildir. — Siz işçi misiniz, köylü müsünüz?

УРОК 5 Согласные g, j. Местный падеж. Наречия buraba, şurada, orada, nerede. Именное сказуемое в местном падеже. Именное сказуемое с «var», «yok». Интонация предложения с вопросом альтернативного типа.

14. Переведите на турецкий язык: а) 1. Это не тетрадь. 2. Он не молод. 3. Джеват рабочий, а не служащий. 4. Ты тоже не старик. 5. Я не крестьянин. б) 1. Разве г-жа Джеврийе врач? — Нет, она преподаватель. 2. Мемдух рабочий? — Нет, служащий. 3. Эмине тоже врач? — Да. 4. Ты преподаватель? — Да, я преподаватель. в) 1. Это книга или тетрадь? 2. Рабочий он или служащий? 3. Ты не маленький. 4. Она взрослая. 5. И ты студент, и он. 6. Разве он не офицер? — Нет. 7. И Вы, и Хюсейн молоды.

Глухой согласный (§) Турецкий (§) имеет два варианта — твердый и мягкий. Первый по своей артикуляции совпадает с русским (ш), второй — несколько мягче последнего. Узкие гласные в позиции после (§) полностью сохраняют свое качество и звучат четко и напряженно, тогда как в русском языке в аналогичной позиции (и) и (ю), например, переходят соответственно в (ы) и (у): «машина», «широкий», «парашют», «брошюра». dış — внешний diş — зуб kışı — зиму kişi — человек Звонкий согласный (j) Отличается от русского (ж) тем, что в конце слова оглушается лишь частично. Подобно (§) имеет 2 варианта — более твердый и более мягкий. bagaj — багаж manej — манеж Гласные переднего ряда в позиции после (j) звучат напряженно, сохраняя свою качественную определенность. jilet — бритва (безопасная) ср.: жиллет jePatin — желатин ср.: желе, желатин Местный падеж Образуется с помощью ударного аффикса -da -de (после глухих согласных -ta -te). Употребляется для выражения временных и пространственных отношений и отвечает на вопросы «когда?», «где?», «на чем?», «в чем?», «у кого», «при ком?» и др. odada — в комнате dolapta — в шкафу masada — на (в) столе derste — на уроке bende — у меня, при мне Ahmette — у Ахмеда kimde — у кого? üçte — в три (часа).

4;

32

2—8002

33

Аффикс множественного числа предшествует аффиксу местного падежа: odalar - комнаты odalarda - в комнатах evler-дома ' evlerde - в домах. Наречия места bura (это место) + da = burada — здесь şura (вон то место) + da = §urada — вон там ora (то место) + da = orada — там nere (какое место) + da = nerede — где? Во всех перечисленных наречиях ударение падает на первый слог. Гласный второго слога при полном стиле речи сильно ослабляется, при беглом темпе - полностью исчезает, что иногда находит свое отражение и в орфографии: burda, surda, orda, nerde? Именное сказуемое в местном падеже Имена в местном падеже, принимая аффикс сказуемости, образуют именное сказуемое, указывающее на местонахождение лица или предмета. Ali odadadır. — Али (находится) в комнате. Ayşe bizdedir. — Айше (находится) у нас. Biz dersteyiz. — Мы на уроке. Neredesiniz? — Где вы (находитесь)? Спряжение имен в местном падеже аналогично спряжению имен в основном падеже. Dersteyim. Derstesin. Derstedir. Dersteyiz. Derstesiniz. Derstedirler.

Ben odadayım. Sen odadasın. O odadadır. Biz odadayız. Siz odadasınız. Onlar odadadır (lar). Отрицательная форма

Ben Sen O Biz Siz Onlar

34

odada,

evde,

--"---"--

--"--

derste

... değilim ... değilsin ... değildir ... değiliz ... değilsiniz ... değildirler.

Вопросительная d)ODMa Ben mıyım? odada Evde miyim? Sen mısın? odada misin? mı(dır) O midir? Biz mıyız? miyiz? Siz mısınız? misiniz? Onlar mı(dırlar) midirler? Вопросительно-отрицательная форма Ben odada, evde, dersanede ... değil miyim? Sen ... değil misin? O ... değil mi(dir)? Biz ... değil miyiz? Siz ... değil misiniz? Onlar ... değil midirler? Именное сказуемое с «var»/«yok» Наличие или отсутствие лица, предмета и т.д., выраженного подлежащим, передается с помощью предикативных имен: var — есть, имеется, присутствует yok — нет, не имеет, отсутствует Masada bir kitap var(dır). — На столе (есть, имеется, лежит) книга. Dolapta ne var(dır)? — Что (есть, имеется, находится, лежит, висит) в шкафу? Burada postane yok mu(dur)? — Здесь нет почты (почтового отделения)? Bugün Osman yok(tur). — Сегодня Османа нет. Аффикс сказуемости 3 лица при словах «var» и «yok», часто опускается. Последнее особенно характерно для неофициального стиля речи. Bende kalem de var. — У меня есть и ручка. О odada da dolap yok. — В той комнате тоже нет шкафа. Sende defter var mı? — У тебя (при тебе) есть тетрадь? Burada hastane yok mu? — Разве здесь нет больницы? Примечание: В целях предупреждения возможных лексикограмматических ошибок, связанных с употреблением именного сказуемого в местном падеже и сказуемого с именами «var» и «yok», следует твердо помнить, что пер-

вое из них указывает на местонахождение, тогда как второе — на наличие (отсутствие) того или иного лица, предмета и т.п.

Para bende değildir. , Bende para yoktur.

— Деньги (находятся) не у меня. — У меня (при мне) денег нет.

Упражнения 1. (s) с гласными заднего и переднего ряда во всех позициях: şan şıp Şok şenlik Şimşek şöhret

şamdan şırlop şoklu beşlik şişmiş köşküm

başlık kıştan boşluk leş diş piş

taş şaha dış şıkı koş şoku şene beşe şişi kişi şöyle dişi

dışarı kışına Şosesi beşere kişiye dişini

kışı — kişi baş — beş şan — şen duşu — düşü duş — düş dışı — dişi 2. (j) с гласными переднего и заднего ряда: jale japon jurnal

mesaj bagaj baraj

jeoloji proje jimnastik buji jöntürk rejim

3. (контрольное) Şişe, şipşak, serkeş, şişli, filoloji, şaşkın, şişkin, ruj, üşüştü, konuşmak, jüp, keşiş, kaçış, jöntürk, sıkıştır, şarjör, broşür, rejim, şövalye, şuhluk, mesajı, şimşir, görüş, bagajı, süğüş. 4. (повторение) ada — oda atak — otak kaya — kayayı boya — boyayı

km — kin tıp — tip tüy — tüyü kötü - kötüyü

yak — yok — ok yal — yel — el boruyu — kötüyü soruyu — sönüğü

Текст Öğrenciler dersanededir. Dersane büyük, geniş bir oda. Odada beş masa ve birkaç sandalye var. Masalarda kitap(lar), defter(ler), kalemler, duvarlarda da birkaç harita ve bir yazıtahtası var(dır). Bugün dersanede dört öğrenci var. Biri yoktur. Hastadır. 36

ДИАЛОГ — Ahmet, biz şimdi neredeyiz? — Dersanedeyiz efendim. — Dersane büyük mü, küçük mü? — Efendim? — Dersane büyük mü? — Büyük ve geniştir. — Şu nedir? — Yazıtahtasıdır o. -Ya şu? — O da dolap. — Dolapta neler var? — Orada kitap var. — Çok mu? -Çok. — Defter kalem yok mu? — Hayır, defter kalem yok. — ... Hamdi de buradadır, değil mi? — Bugün Hamdi yoktur. Hastadır o. — Peki... şimdi dersanede kaç kişi var? - Bir dakika efendim. Bir. iki, üç, dört, beş.., Dersanede beş öğrenci var. Слова и выражения ders dersane (ders + hane) genig oda iki *»S dört beş birkaç sandalye var yok harita (harta) yazıtahtası bugün biri

урок, занятие аудитория,класс широкий, просторный комната два три четыре пять несколько стул есть, имеется, присутствует нет, не имеется, отсутствует карта классная доска сегодня один (из них) 37

hasta hastane (hasta + hane) şimdi nerede burada gurada orada kaç az çok kigi efendim?

peki

bir dakika

больной больница сейчас, теперь где здесь вон там там сколько мало много человек (употребляется как счетное слово). (при переспросе): Что Вы (сказали)? Простите?, Что? (при быстром темпе речи редуцируется до «efem»). (pek — очень + iyi — хоройю) — отлично, хорошо (как выражение согласия, подтверждения), (одну) минуту. (При быстром темпе речи «г» и последующее «i» полностью выпадают, в результате чего это выражение акустически воспринимается как «bidakka», где ударным является первый слог).

Примечание: При наращивании к числительному «dört» аффиксов, начинающихся с гласного, «t» озвончается: dördüz — нас четверо. ПОЯСНЕНИЯ К ТЕКСТУ

1) Определение всегда предшествует своему определяемому, не согласуясь с ним ни в числе, ни в падеже. Грамматическим изменениям подвергается только определяемое. Определение же всегда остается неизменным. Büyük oda — большая комната Büyük odalar — большие комнаты Büyük odalarda — в больших комнатах При наличии определения, выраженного определенно-количественным числительным (1, 2, 3 и т.д.) или неопределенно-количественым числительным: kaç (сколько?), çok (много), az (мало), birkaç (не38

сколько) — определяемое аффикса множественного числа не принимает. İki pencere — два окна Birkaç kişi — несколько человек Определения, выраженные различными частями речи, локализуются в следующей последовательности: указательное местоимение — числительное — прилагательное. Bu iki küçük kız — эти две маленькие девочки. 2) Интонация простого предложения, содержащего вопрос альтернативного типа, характеризуется резким подъемом тона в обоих рече^ вых тактах на слоге, предшествующем вопросительной частице. Bu kitap mı, defter rni? — Это книга или тетрадь? Sen işçi misin, köylü müsün? — Ты рабочий или крестьянин? Bugün filim var mı, yok mu? — Есть сегодня картина или нет? Siz doktor musunuz, değil misiniz? — Доктор Вы или нет? 3) При обращении словесное ударение падает на первый слог имени. Mahmut, neredesin? — Махмуд, где ты? Но: Mahmut buradadır. — Махмуд здесь. Упражнения \. Проделайте вслух упражнения 1—4. 2. Перепишите текст урока, обозначив фразовое ударение в каждом предложении. 3. Перепишите диалог, обозначив движение тона. 4. Подготовьте фонетически правильное чтение текста и диалога и выучите слова к ним. 5. Переведите текст урока и диалог на русский язык. 6. Ответьте на вопросы по тексту: Talebeler nerededir? Dersane büyük mü? Geniş mi? Odada kaç masa var? Masalarda neler var? Ya duvarlarda? Dersanede kaç yazıtahtası var? Harita da var mı? Bugün öğrenci yok mu? Biri hasta mıdır? Dersanede dolap var mı? O dolapta neler var?

39

7. Поставьте во множественном числе:

15. Поставьте вопросы специального типа:

Bu dersane geniştir. Şu genç öğretmendir. O ihtiyar köylü şimdi nerededir? O büyük kutu dolaptadır. Bu oda büyüktür. Küçük pencere açık mı? Kapı kapalıdır. Talebe buradadır.

Şu sandalyedir. Asım pilottur. Ben talebeyim. Sen memursun. Biz işçiyiz. Biz evdeyiz. Dersanede beş kişi var. O odada iki masa var. Osman buradadır. Ben dersteyim.

81 Заполните пропуски:

16. Составьте предложения с вопросами альтернативного типа:

Bugün Ali hasta ... Biz dersane ... Sen ev ... Siz nere ...? Sen memur ...? Ben öğrenci... Bedri subay değil...?

1. Sen, işçi, köylü. 2. Sandalye, odada, koridorda. 3. Kalem, beyaz, sarı. 4. Biz, dersanede, değil. 5. O kitap, masada, dolapta. 6. Şu, Ali, Hasan.

9. Проспрягайте в утвердительной форме: hasta; odada;

17. Переведите на русский язык следующие предложения:

в отрицательной форме: genç; dersanede; в вопросительной форме: küçük; hastanede; в вопросительно-отрицательной форме: memur; evde. 10. Поставьте в отрицательной форме: Ben evdeyim. Biz dersanedeyiz. Sen gençsin. Harita duvardadır. Biz beşiz. Siz üçsünüz. Budur. 11. Поставьте в вопросительно-отрицательной форме: Ben öğrenciyim. Siz subaysınız. Sen öğretmensin. Şimdi buradadır. Siz evdesiniz. Masada defter yok. Sende para var. Sen parktasın. Ayşe hanım fabrikadadır. 12. Дайте утвердительный ответ:

a) 1. Memur burada değil midir? — Değil, şu odada. 2. Mahmut da dersanede, değil mi? — Hayır. 3. Sen köyde değil misin? — Değilim. b) 1. İhtiyar burda değil mi? — Buradadır. 2. Sen evdesin, değil mi? — Evet, evdeyim. 3. Bu evde telefon var, değil mi? — Yok efendim. 4. Şu dersanede kaç masa var? — Dört tane. 5. Dolapta neler var? — Kitap, defter falan. 6. Şu odada kimler var şimdi? 7. Para bendedir. c) 1. Az mı? - Az. 2. Kaç dolar, beş mi? - Değil. - Dört mü? - Dört de değil, üç. 3. Sen evde misin, neredesin? 4. Sen hastanede misin, değil misin? 5. Burada da telefon var, şurada da. 6. O kitap kimdedir şimdi? 18. Переведите на турецкий язык: а) Стол вон в той комнате. Стул стоит в коридоре. Карта лежит в шкафу. Они находятся в парке. Где сегодня Айше? Махмуд в больнице.

Asım da orada mı? Sen dersanede misin? Kitap küçük masada mı? Oda geniş midir? Sen öğretmen misin? Ben öğrenci miyim? Biz üç müyüz? Siz dört müsünüz? Onlar beş midir?

б) Он не дома. Книга не в столе, а в шкафу. В маленькой комнате нет шкафа. Большое окно не закрыто. Стулья не в этой комнате. Они не здесь. Я не крестьянин, а рабочий. Он тоже не врач. Мы не служащие.

13. Дайте отрицательный ответ:

в) Он здесь? Вы в парке? Где он? Он тоже там? И Вы здесь? Ты дома или нет? Разве она крестьянка? Разве он сейчас в аудитории? Сегодня? Сейчас? Что Вы сказали? Он крестьянин? Ты рабочий? Она дома? Вы в больнице? Взрослых много? Разве один из них врач?

Şu dolapta kitap var mı? O iki defter masada mı? Kız evde değil midir? Hasan da burda mı? Sen evde misin? Biz dersanede değil miyiz? Talebeler burada mı? Siz parkta mısınız? O kitap sende mi? Sende para var mı? 14. Поставьте вопросы общего типа: Biz öğrenciyiz. Siz dörtsünüz. Onlar burada. Ali dersanededir. Kitap ta var. Bende defter yok. Şimdi buradadır. Ahmet evde. Bedri memurdur. Siz köylüsünüz. Biri oradadır şimdi. Onlar beştir. Cevatta para yok.

40

г) Разве ты не рабочий? Он не доктор? Вы не преподаватель? Не ты? Не преподаватель? Не сегодня? Не этот? Ты не болен? Разве вас не четверо? Разве он сейчас не в аудитории? д) В этой комнате стол и три стула. В той аудитории есть доска? Разве там нет карты? Кто там сейчас? Что лежит на столе? У тебя нет тетради? А ручка есть? Нет? ^ 22—8002 41

е) Он на уроке или нет? Ты крестьянин или рабочий? Вы дома или нет? Большой или маленький? Книга в шкафу или в столе? Есть у тебя деньги или нет? ж) Большие карты находятся вон в той аудитории. В шкафу много книг. На столе две ручки и несколько тетрадей. На стене висит несколько небольших карт. А где та маленькая книжечка? з) 1. Разве ты не дома? — Нет, я сейчас на заводе. 2. Асым тоже в классе, да? - Да, и он там. 3. А где ручка, в шкафу? - Нет, она в столе. 4. Сколько там слушателей, четыре? — Нет, пять человек.

УРОК 6 Согласные g, ğ. Закон гармонии гласных. Дательный падеж. Исходный падеж. Инфинитив. Настоящее время изъявительного наклонения. Аффикс -са/-се. Логическое ударение. Звонкий согласный (g) Имеет два варианта: твердый и мягкий. Первый произносится близко к русскому (г) в слове «город», второй напоминает русское (г) в слове «береги». Звонкий согласный (ğ) В начале слов не встречается. В позиции с гласными переднего ряда произносится как (у) — см. урок 3. iğne — игла, иголка ' değnek — палка. В позиции с гласными заднего ряда по своей артикуляции близок к южнорусскому (г), например, в слове «гарно», но с более ярко выраженной фрикативностью. В конце слога после гласного заднего ряда указывает на долготу последнего. dağ — гора sığ — мелкий, неглубокий oğlan — мальчик, парень uğra — зайди, заходи. В приведенных примерах долгие a, ı, o, u в количественном отношении примерно в два раза длительнее соответствующих кратких гласных a, ı, o, u. В позиции между гласными заднего ряда (ğ) вызывает стяжение двух гласных. В речи подобные звукосочетания произносятся как два гласных, относящихся к разным слогам. dağı — da/ı — гору (вин. падеж) çoğu — ço/u — большинство из них uğur — u/ur — счастье. При беглом темпе речи разные гласные превращаются в дифтонг.

42

L

43

4) (ğ) с гласными переднего ряда:

Восходящие дифтонги:

eğri değmek iğne miğfer öğle doğdun 5) (ğ) в конце слова (долгий гласный):

sığar (произносится şiar) — войдет, уместится boğaz (произносится boaz) — горло; пролив. Нисходящие дифтонги: ağır (произносится aır) — тяжелый; трудный soğuk (произносится souk) — холодный; холод. Сводная таблица турецких гласных.

широкие узкие

гласные заднего ряда негубные губные о а 1 u

гласные переднего ряда . негубные губные ö e i ü

Закон гармонии гласных Основным содержанием закона гармонии гласных является уподобление гласных наращиваемых аффиксом гласному последнего слога слова по принципам небного и губного притяжения: okulumuzda (okul + umuz + da) — в нашей школе evleriniz (ev + ler + iniz) — ваши дома. Упражнения 1) (g) с гласными заднего ряда: gar gık gong gurk

mangal garaj yangın gıdık vagon gocuk bulgur guguk

gargara kaygılı goygoycu duygusu

karga sargı tango kaygu,

2) (g) с гласными переднего ряда: gel git göz

gergin gitmek gözler

geniş giren gönül

engele sevgili vergisi

gelge vergi sevgi

gezecek gergedan gerginlik,

3) (контрольное) gölgesiz, gasıp, gına, kaygu. görgün, guguklu, gözlük, gocuk, gezer, goygoy, gönlü, girişken, gergin, galip, simge, vergi, gagalı, gözler, gıdıklamak, gergi, gedikli, 44

leğen yiğit söğüt

ağ dağlı yağ sığ sığlık 5-0 doğ doğdu koğ 6) (ğ) в позиции между гласными заднего ряда:

köpeğe böreği sönüğü, bağlı sığdı koğdu,

a) dağa, sağa, çağa, yağa, ağaç, mağaza, çağatay, almağa, mağara, okumağa, çalışmağa; b) çığı, sığır, yığın, sağlığı, bıyığı, aldığın, çıktığımız, yığılı, sardığı, sırığı, çığlığı; c) Moğol, kuğu, okuduğu, sorduğun, uğur, sucuğu, olduğun, kopuğu, konduğu, sunduğumuz, koruduğun, bulduğun; 7) (ğ) в позиции между гласными заднего ряда (при беглом темпе речи — дифтонг). Восходящий дифтонг: a) sığal, çığa, bataklığa, allığa, kaptanlığa, bayındırlığa, tanıdığa, b) doğan, boğan, boğa, yoğa, poğaça, boğaz, c) tugay, donuğa, çocuğa, bolluğa, boncuğa, oluğa, Нисходящий дифтонп a) sağır, bağırdı, çağıran, dağın, sağım, çağı, yağız, dağıt, yağış, ağıl, sağılı, ağız, kapağı, alacağı, b) doğu, boğul, çoğu, oğul, doğuk, koğu, yoğurt, çoğunuz, doğulu. : •'W' 8) (контрольное) .$ Ağalığı, bağladım, sığlığı, bağlılığa, aldığımı, çıkaracağı, mağazaya, dağlığa, dağıttığımız, ağrıdığını, sorduğum, ağ, boğa, kuğu, soğukluğa, koptuğu, sığlığa. Vardığı, verdiği, ağı, ayı, iyi, bağın, beğen, doğan, değen, donuğu, sönüğü, dudağı,, dediği, kestiği, kıstığı, donduğunu, döndüğünü, teptiği, tattığı, sönüğe. Дательный (направительный падеж) Дательный падеж образуется при помощи ударного аффикса -а, -е (после основ, оканчивающихся на гласный -ya, -ye). Дательный падеж является показателем направления действия и отвечает на вопросы: куда? кому? чему? На русский язык переводится дательным падежом или с помощью предлогов в, на, к. Moskovaya — в Москву doktora — доктору

45

derse — к уроку, на урок buraya — сюда oraya — туда bana — мне

öğretmene — преподавателю şuraya — вот (вон) туда nereye? — куда? sana — тебе Исходный падеж

Исходный падеж образуется при помощи ударного аффикса -dan, -den, после глухих согласных — -tan, -ten и обозначает исходный пункт действия во времени или в пространстве и отвечает на вопросы: от кого? от чего? откуда? и др. На русский язык переводится с помощью предлогов из, от, с. işçiden — от рабочего dolaptan — из шкафа dersten — с урока neden — от чего? отчего? почему? Наречие места: buradan — отсюда; şuradan — оттуда; oradan — оттуда; nereden? — откуда? Инфинитив Неопределенная форма глагола в турецком языке состоит из основы глагола и двухвариантного ударного аффикса. Примеры: oku + mak = okumak читать, прочитать; öğren + mek = öğrenmek изучать, изучить; yap + mak = yapmak делать, сделать; Настоящее время изъявительного наклонения Настоящее время на -yor выражает действие, происходящее или продолжающее иметь место в момент речи. Образуется посредством присоединения к основе глагола аффикса -yor (не подчиняющегося закону гармонии гласных) и аффиксов сказуемости. Ударение падает на слог, предшествующий аффиксу -yor. Ben okuyorum. — Я читаю. — Ты читаешь. Sen okuyorsun. O okuyor. — Он читает. Biz okuyoruz. — Мы читаем. Siz okuyorsunuz. — Вы читаете. Onlar okuyorlar. — Они читают. Если основа глагола оканчивается на согласный, то между нею и аффиксом настоящего времени -yor возникает узкий гласный, характер которого определяется качеством последнего гласного основы глагола: yap + ı + yor — он делает

46

Çevir + i + yor — он переводит konuş + u + yor — он разговаривает. gör + ü + yor — он видит. При присоединении аффикса -yor к основам, оканчивающимся на широкие гласные а или е, последние переходят соответственно в узкие

1 ИЛИ İ.

Ben başlıyorum. — Я начинаю. Ben diyorum.^ — Я говорю. Подлежащее, выраженное личным местоимением, может быть опущено. Saat kaçta dersaneye giriyorsun? — В котором часу ты входишь в , аудиторию? Аффикс -са Посредством присоединения к именным основам безударного аффикса -са/-се (после глухих согласных -ça/-çe) образуются качественные и качественнообстоятельственные наречия. Ударение падает на слог, предшествующий аффиксу -са, -се. rus — русский ' rusça — а)по-русски; б)русский язык türk — турок; türkçe — а)по-турецки; турецкий; б)турецкий язык arap — араб; агарса — а)по-арабски; арабский; б)арабский язык. ne? — что? nece? — на каком языке? ben — я bence — по-моему sen — ты sence — по-твоему biz — мы bizce — по нашему (мнению) Çocuk — ребенок çocukça — по-детски iyi — хороший iyice — хорошенько, как следует. \ , Логическое ударение Логически выделяемый член предложения локализуется непосредственно перед сказуемым. şimdi Osman enstitüye gidiyor. Сейчас Осман идет в институт. Osman enstitüye şimdi gidiyor. Осман идет в институт сейчас. Şimdi enstitüye Osman gidiyor. Сейчас в институт идет Осман. В предложении, содержащем вопрос общего типа, вопросительная частица «mi» следует за тем словом, на которое падает логическое ударение. 1. Ali eve mi gidiyor? — Домой (ли) идет Али? Eve Ali mi gidiyor? — (Это) Али идет домой? Ali eve gidiyor mu? — Идет ли Али домой?

47

2. Şimdi Osman enstitüye mi gidiyor? Osman enstitüye şimdi mi gidiyor? Şimdi enstitüye Osman mı gidiyor? Osman §imdi enstitüye gidiyor mu? Как видно из приведенных примеров, в турецком языке для передачи вопросов общего типа одного повышения тона на логически выделяемом слове — недостаточно: за последним обязательно должна следовать вопросительная частица. При обычном порядке слов вопросительное слово, как правидо, также локализуется непосредственно перед сказуемыом, тогда как в русском языке оно обычно стоит в начале предложения. Osman §imdi nereye gidiyor? — Куда сейчас идет Осман? О odada kimler var? — Кто находится в той комнате? Sen saat kaçta gidiyorsun? — В котором часу ты едешь? Упражнения ft'^Vı

1. Дополните аффиксы сказуемости:

/

.'-

Ben pilot... Hüsnü nerede ...? Siz nerede ...? Orhan öğretmen değil mi...? Tevfık öğrenci...? Ct'«-

2. Проспрягайте в утвердительной форме (bu, genç, Rus), в отрицательной форме (teneffüste, dersanede), в отрицателъновопросительной форме (kütüphanede, enstitüde). 3. Поставьте в отрицательной форме: Kutuda bir şey var. O kitap bendedir. Harita duvardadır. Ben köylüyüm. Onlar şimdi enstitüdedir. Kitap türkçedir. Şu odada bir kimse var. Mahmut da erdir. Ben memurum. "~" 4. Поставьте в отрицательно-вопросительной форме: Yazıtahtası büyüktür. Kapı açıktır. Ben öğretmenim. Sen subaysın. Siz işçisiniz. Şimdi orada bir kimse var. Kitap sendedir. Kız dersanededir. Biz enstitüdeyiz. 5. Составьте по одному предложению с вопросительными словами: kim, kimde, kimden, ne, nerede, nereden, nereye, nece, kaç, kaçta. 6. Ответьте на следующие вопросы: 1. Siz türkçe mi okuyorsunuz? 2. Bugün ilk ders saat onda mı bitiyor? 3. Şu genç hastahanede mi çalışıyor? 4. Derste ne yapıyor? 5.0 da türkçe mi öğreniyor?

48

7. Заполните пропуски нужными по смыслу глаголами: Ben enstitüde ... Sen türkçe mi...? İlk ders saat kaçta...? Biz de enstitüde ... Sen kitap mı...? O da türkçe ... Teneffüs... 8. Раскройте скобки: Biz enstitüde (okumak). Sen ne (demek)? Hasan nerede (çalışmak)? Ders dokuzda (başlamak). Ben türkçe (öğrenmek). Öğrenciler kütüphanede ne (yapmak)? Talebeler nece (konuşmak)? , 9. Поставьте все возможные вопросы к следующим предложениям: Mahmut bugün enstitüye gidiyor. Saat üçte öğrenciler okuldan eve dönüyorlar. 10. Составьте предложения с вопросами альтернативного типа: 1. öğreniyorsun, türkçe, arapça; 2. gidiyor, Ankara, İstanbul; 3. Tevfik, burada, değil; 4. siz, memur, işçi; 5. bu, köyde, hastane, var, yok. 11. Переведите на русский язык:

*

'

a) 1. Sen türkçe mi öğreniyorsun? 2. Siz kütüphaneye mi gidiyorsunuz, efendim? — Hayır. — Ya nereye? — Eve gidiyorum ben. b) 1. Sen evden saat 7 de mi çıkıyorsun? — Hayır, 9 da. — Ya Ali? — O da 9da çıkıyor. 2. Bugün ders var, değil mi? — Var ya! 3. Talebeler çok mu? — Az değil. 4. Ben de türkçe öğreniyorum, o da. 5. Bugün sen de gidiyorsun, o da. c) 1. Bugün köye mi gidiyorsunuz? Evet efendim. 2. Adil iyi okuyor, değil mi? — Tabi ya. 3. şimdi saat kaç? — On. 4. Günde kaç saat çalışıyorsunuz? — Yedi. d) 1. Sen gazete okuyorsun, değil mi? — Gazete ya! 2. Şu dersanede kaç talebe var? — Bence orada 6 öğrenci var, efendim. — Onlar ne yapıyorlar? — Şimdi mi? — Şimdi ya! — Arapça konuşuyorlar. 3. Sende para az mı? — Çok değil. e) 1. İlk ders 10 da mı bitiyor? — Evet, onda. 2. Teneffüste kütüphaneye mi gidiyorsun? — Evet, oraya. 3. Gazete mi okuyorsunuz? — Gazete de okuyoruz. 4. Teneffüs kaç dakika? — On dakika. f) 1. Sen dersaneye kaçta gidiyorsun? — Saat dokuzda. 2. Oraya kim gidiyor, sen mi, Ahmet mi? — Ben gidiyorum. g) 1. Ayşe nerede okuyor? Enstitüde okuyor. 2. Dersler saat kaçta başlıyor? — Dokuzda. 3. Öğretmen öğrencilere ne diyor? — Merhaba diyor. 4. Bu dersanede kaç talebe var? — 5 talebe. 5. şimdi talebeler ne yapıyorlar? h) 1. İlk ders saat kaçta bitiyor? — Onda. 2. Teneffüste öğrenciler nereye gidiyorlar? — Kütüphaneye. Orada ne yapıyorlar? — Okuyor, konuşuyorlar. 4. Dersler saat kaçta bitiyor? — Saat üçte. j) 1. Ben enstitüde okuyorum. 2. Kemal şimdi kütüphanededir. 3. Biz köydeyiz. 4. Kalem masadadır. 5. Sen evde misin? — Hayır. 6. Kitaplar dolaptadır. 49

• П ЦЦ

р

nest...

97588 97589 97590 97591 97592