Msü 2019 Soruları Cevapları

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

MİLLİ SAVUNMA ÜNİVERSİTESİ

(MSÜ)
7 NİSAN

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi,
fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Aynı zamanda kul hakkıdır. Sadece Eğitim Tanrısına
inananlar bu yasalardan ve günahlardan muaftır. Van'da askerlik yapmış olmanız istisna durum sağlamaz.
AÇIKLAMA
DİKKAT! 1. Bu kitapçıkta toplam soru bulunmaktadır.
T ürkçe Testi: 40 soru
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak al­ Sosyal Bilimler Testi: 20 soru
mak zorunda olan adaylar ve imam Hatip Okulları Temel Matematik Testi: 40 soru
öğrencileri/mezunları, Sosyal Bilimler Testinin ilk Fen Bilimleri Testi: 20 soru
20 sorusunu cevaplamakla yükümlüdür. Bu aday­
lar soruları cevaplamayacaklardır. Bu aday­ 2. Bu kitapçık için verilen cevaplama süresi daki­
lar sorularda işaretleme yapmış olsalar bile kadır (2 saat, 15 dakika).
bu cevapları değerlendirmeye alınmayacaktır. 3. Bu testler puanlanırken, her testteki doğru ce­
vaplarınızın sayısından yanlış cevaplarınızın
soruları zaten koymadığımız için sayısının dörtte biri çıkarılacak ve kalan sayı o
cevaplamanız oldukça güç olacaktır. bölümle ilgili ham puanınız olacaktır.
4. Kitapçığın sayfalarındaki boş yerleri Eğitim
Tanrısı'nı ne kadar sevdiğinizi anlatmak için
kullanabilirsiniz..
5. Cevaplamaya, istediğiniz sorudan başlayabilirsiniz.
Ama tavsiyemiz nasıl alıştıysanız öyle çözmeniz.
6. Bu kitapçıkta yer alan her sorunun sadece bir doğ­
ru cevabı vardır. İki tane olsaydı bir anlamı olmazdı.
7. Bu PDF'yi kullanan herkes otomatik olarak Eğitim
Tanrısı'nın varlığını kabul etmiş sayılır. Bu yazıyı
okumamak bu durumu değiştirmez.
Produced with a Trial Version of PDF Annotator - funduszeue.info

MSÜ/Türkçe TÜRKÇE TESTİ

1. Bu testte 40 soru vardır.

2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

1. 3. Malezyalı şair Usman Awang eskiden bir kuş cenneti

E) Dikkat çekilen sorunun pek çok kentte görüldüğü

kazandırmıştır?

A) Sen bari hert<esin içinde kabahatini yüzüne

1 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Türkçe
J
4. 5.

(1) Okumanın hem zihin hem de beden üzerinde olumlu (1) Aşık olunduğu zaman, beynin limbik sistem olarak
etkiler yarattığı biliniyordu . (il) Son zamanlarda ise adlandırılan ve duyguları kontrol eden bölgelerinde
bu konuda daha çarpıcı bilgiler elde edildi. şaşırtıcı bir değişim gözlemlenir. (11) Aşı k olunan kişiyle
() Araştırmalar , sadece altı dakika kitap okuyarak bir araya gelme isteği o kadar kuwetli hale gelir ki bu
bile zihinsel ve bedensel stresi %68 oranında duygu, üst beynin kontrol i şlevlerinde ciddi bir azalmaya
azaltabildiğimizi gösteriyor. (iV) Bunun bir alışkanlık neden olur. () Beyin görüntüleme çalışmalarında , aşık
haline getirilmesinin z ihı $J a hafızanın oldukları kişiyi düşünme leri istenen katılımcıların
güçlenmesinde de olum l · del ı tkiyi artırdığı beyinlerinin ön bölgeleri · ğan l ık ol duğu
biliniyor. (V) Norveç'te yapı l an bir araştırma , bu görülmüştür . (iV) Söz ko ~ b · gelerin akıl yürütme,
sonuçların elektronik ortamdan ziyade kağıda eleştirel düşünme , hata alg ı lama ve strateji değiştirme
basılı kitaptan okumayı tercih edenlerde daha etkili gibi süreçleri yürüttüğü bilinmektedir. (V) Dolayısıyla
olduğunu gösterdi. aşık bir insanın , sevgilisindeki kusurları neden
göremediğini ve onu zihninde neden ideal bir konuma
yerleştirdiğini anlamış oluyoruz.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Bu parçada numaralanmış
cümlelerle ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) 1. cümlede , okuma faal iyetinin daha öncede n tespit
ed il en yararl arına deği n il m i şt i r . A) 1. cümlede , beyinde meydana gelen farklıl aşmanın
B) il. cümlede , okuma yl a ilgili ça lı şmaları n h ız lanaral< nedenine değ i ni lm i ş ti r .
daha da önem kazand ı ğ ı be l irtil m i ş t ir . B) il. cü ml ede , aşl< ın beyin fon k si yonları nda k i etki sinden
C) . cüm lede, il. cüm lede an l at ıl an l ar sa yı sal v eril erle bahsed ilmi ş ti r.

dest eklenere k örne l<l end i rilmi ş ti r . C) . cüm lede, yap ıl an araş tı rma l ara ili ş ki n bir bulguya
O) 1\/. cümlede , ol<uma faal iyetlerinin sürel<lilik l<a z and ı ğ ı yer veri l m i şt i r.
takdirde et ki sinin artacağ ı vurgulanm ı şt ı r. D) iV. cümlede , beynin ön bölgesinin gerçe kl eşti rd i ği
E) \/. cüm lede , k arşılaşt ırma yoluyla elel<troni kve ya zılı i ş l e vl erden söz edi l mişt i r.

kaynaklar ha kl<ı nda yapı l an sap tama sunulmuştur . E) V. cüm lede , aş ık i nsanın da v ranışlarının
k ontro l süz lüğünden ya k ınılmıştır.

2 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Türkçe
J
6. 8.

• Eleştiri sözcüğü pek çok insanın zihninde olumsuz

Bu parçada aşağıdaki ses olaylarından hangisi

D) Unlü daral mas ı

3 Diğer sayfaya geçiniz.

. . __(_ _ _ _II..______ _ ______.J

'den beri Nobel Ödülleri 'nin sahiplerini belirlemekle Bir edebi eser, okuyucunun kendisinden ne kadar
1
yükümlü lsveç Akademisi , birkaç yıldır edebiyat ödülü bağımsız yaratılmış olursa olsun ; okurun dünyaya
il bakışına ve onu kendine O\l:Hl"""=ımasına göre yepyen
dalındaki tercihleri nedeniyle ağır eleştiri altında .
anlamlar kazanır.

Eleştirilerin temel neden {co
~ 'jil\j(funduszeue.infoün son zamanlarda
iV Bu cümlede aşağıdaki sözcük türlerinden hangisi
geleneksel edebi form at ın , yani roman türünün dışında
V yoktur?
tarzlar benimsemiş kişilere verilmesi gösteril iyor.
A) i şare t zamiri
Bu parçada numaralanmış sözcüklerden hangisi
B) Niteleme sıfatı
yapı bakımından diğerlerinden farklıdır?
C) Benzetme edatı
A) 1 O) Dônüşl0 I0I< zamiri
B) il
E) Bağlaç
C)
D) iV
E) V

Kimi anılar derin bir iz bırakır bellekte. Yıl
Geçmiş , hem uzak hem de sandıöımızdan çok daha İlkbaharın sonları. Ben o zamanlar fakültede son sınıf
1
yakındır. Geçmişi anımsamak kolay, hesabını öğrencisiyim. Salah Bi rs :in iirin ilkeleri kitabı yeni
il yayımlanmış. Bir sol ukt o kitabın yazarıyla
vermek zordur. Bilinçaltımızdaki yalnızlığa yolda karşılaşmak beni ne çok heyecanlandırmıştı!
kapılmadan önce yaşadığımız günler çoktan nostalji
Bu parçada aşağıdaki sözcük türlerinden hangisi
haline gelmiştir. Bu nede :~ ın , zamanın yoktur?
geçtiğini hatırlatacak yeni buluşlara gereksinimi A) Belgi siz sıfat
iV
B) i şaret sıfatı
olmuş her zaman .
V C) Nite leme sıfatı
D) l<i ş i zamiri
Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisi fiilimsi
değildir?
E) Belgisiz zam ir

A)
B) il
C)
D) iV
E) V

4 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Türkçe
J
Saatler süren bir yolculuğun ardından nihayet eve geldik
Nefesi koklayarak Ll
içeriğindeki kimyasalların tümünü
ve ben bir an evvel odama geçip uyumak istiyordum. 1
I tespit edebilen elektronik burunlar kan testlerinin yerini
Annem memleketten getirdiğimiz konserveleri dolaba
alacak gibi görünüyor. Örneğin Teksas Üniversitesinde

yerleştirmemi istedi. Yorgun olmama rağmen onu geliştirilen Ll

II
başladım. Bir kısmını yerleştirdikten sonra
sürede ve kayda değer CJSYMa

tespit ederek

III ilgili hastalıkların Ll tanılan masını mümkün kılıyor_

Bu parçada numaralanmış sözlerden hangisinin destek verecekmiş.

A) 1
B) il
C)
O) iV
E) V

Ülkemizde çeşitli doğa kamplarına katılabilir , birçok

C) D) (,)(:)(,)(,)( )

D) iV E) (,)(;)L)L)( )

E) V

5 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Türkçe
J

(1) Bilge Karasu romanları ilk bakışta fark edilmesi zor, 1. neden olabiliyor ve buralarda
dikkatle bakılınca ÇÖZÜiebiien çok katmanlı metinlerdir.
(il) Bilge Karasu'nun Gece romanında paranoya ve il. ortaya çıkan altyapı problemleri
şiddetin sarmalındaki kamplardan oluşan bir şehirle
karşılaşırız. () Roman · ileri otoritenin kontrolündeki şehirlerdeki düzensiz yapılaşma ile
farklı kamplarda yaş am ::ıı,t· :ıı.N.,rl'ı:fr ) Şehrin içindeki
kampların sadece dı şına çı kmak değil , içine girmek de iV. yaşayan bireylerin Eli' f i üvensiz
zordur. (V) Kampların öz gürlüğü sınırlandırıcı bu
özellikleri , metinde işlevsel olarak kullanılmıştır . V. su baskını ve heyelan gibi çeşitli doğal afetlere

Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi VI. hissetmelerine ve mutsuz olmalarına yol açıyor
düşüncenin akışını bozmaktadır?
Yukarıda numaralanmış sözler anlamlı ve kurallı bir
A) 1
cümle oluşturacak biçimde sıralandığında hangisi
B) il
baştan üçüncü olur?
C)
A) 1
D) iV
E) V B) il
C)
D) iV
E) V
(1) On dokuzuncu yüzyıl sonlarında Balkan ülkeleri, Batı
kültürüne ve edebiyatına yakınlık duymaya başladı. Örneğin siz bayılarak yediğiniz o ince kabuklu,
(il) Fransız ve lngiliz edebiyatının en önemli romanları şeker gibi tatlı Finike portakalını bahçenize diktiğinizi
bu dönemde tercüme edildi. () Balkan kökenli sanırken karşınızda acı meyveli turunç ağacını bulmanız
yazarlar, Batı modeline yöneldi ve bu modeli yerel muhtemel. Çekirdekten leziz bir portakal türü de elde
gerçekliklere uyarladıkları romanlar yazdı. (iV) ikinci etme ihtimaliniz mevcut. Bunun sebebi de tohumların
içinde biri normal döllenmeyle diğeri besin dokusundan
Dünya Savaşı'ndan sonra sosyalist düzene geçen çoğu oluşan iki embriyo bulunması.
Balkan ülkesinin edebiy ~Yl1\l)Pa keskin
değişiklikler meydana ge .' t {/f lfôlJlumsal gerçekçilik Bu parçada boş bırakılan yere düşüncenin akışına
odaklı eserler ön plana çıkt ığı için edebiyat, propaganda göre aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?
araçlarından biri haline dönüştü . (VI) Çağdaş Batı A) Antik çağlardan bu yana her türlü olumsuzluğa
edebiyatından çok Sovyet ekolüne yakın yazarların rağmen çeşitlenebilmiş turunçgillerin zaman içindeki
eserleri , o dönemde Balkan okurlarının ilgi odağı oldu. yolculuğu, insanlık tarihiyle birlikte şekillenmiştir

B) Finike çevresinde yoğunlaşan endüstriyel faaliyetler,

A) il C) Bugün çok çekirdekli olmasından ötürü ekonomik

E) Turunçgillerden yediğiniz bir meyveden çıkardığınız

6 Diğer sayfaya geçiniz.

MSÜ/Türkçe
L(_ _ _ _ IIL_ _ _ _J

"Yeterince çaba gösterdiğ i n iz takdirde yapamayacağınız
Tuz , sodyum ve klor elementlerinden meydana gelen bir şey yok ." iddiasın ı söyleşi l erinde sıklıkla yineliyor ve
bileşiktir . Tuzdaki sodyum , karbonhidratların yapı taşı bunu yaparken de neden söz ettiğ i ni asi ında çok iyi
olan basit şekerler ve proteinlerin yapı taşı olan amino biliyordu. O yüzden iyimserlik üzerine yazdığı kitabın ,
asitlerin kanda emilmesi ·.sa ular. Bu sebeple yemeklere "Bugüne dek yıldızların i · ö en , bilinmez
belirli ölçüde tuz konma lu dumuz için önemli denizlere yelken açan ve 1 n huna yeni bir kapı
besin maddeleri olan karbonhidrat ve protein kana aralayan bir kötümser çıkm adı. " satırl arıyla başlaması
karışmaz ve bağırsakl ard a emilemeden vücuttan atılır. da tesadüfi değ i ldi.

Bu parçaya göre yemeklerde tuz kullanımının faydalı Bu parçada vurgulanan temel düşünce
olmasınınnedeni aşağıdakilerden hangisidir? aşağıdakilerdenhangisidir?
A) Birbirinden fa rk l ı iki elementin bir1eşmesinden
A) Kötümserlik, insanlar ı n sorumluluktan kaçınma k için
oluşması
kullandığı kalkandır.
B) Basit şeker1erin ve am ino asitleri n kana geçişini
B) iyimserlikle taçlandırı lmış bir çaba eninde sonunda
sağlaması
kişiyi amacına ulaştırır .
C) Besin maddelerindeki karbonhidrat ve protein oranını
artırması
C) Kötümser bir baş l angıç , insanı amaçs ız laştırı r ve
uğraş verdiği i şi sıradan l aşt ı rır .
O) Bağı rsa k ların ça l ışmasını düzenleyici bir rol
üstlenmes i O) iyimserlik kolay elde edilen bir özellik deği ldir, her
rlıınımrlıı vRni vollıırhıılmııvı nRrRktirir
E) Bazı besin madde lerinin sindirimini k o l aylaştırması

E) lyimserlil~ başarılı i nsanların doğuştan sahip olduğu ,

Başarılı insanların hedeflerine kendi çabalarıyla nasıl

•
E) Ça l ışan l arın performanslarının yetersiz olduğunu
düşünen birinin , iş yerindekilerle il etiş i m l<urmakta
zorlanması

7 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Türkçe
J

Yirminci yüzyıla kadar müzik tarihi, melodi ve armoninin Disleksi dışında sık rastlanan öğrenme güçlüklerinden
etkisi altındaydı. Bu dönemlerden duyulan nitelikli
ezgiler ve armoniler, hakikaten de insanları yüreğinden
biri matematik öğrenme güçlüğü olan diskalkulidir.
yakalayacak cinstendir. Belki de bunun sebebi , armoniyi Matematikle yıldızı barışmayan pek çok öğrenci tanırız ,
o l uşturan temel müzik aralıklarına beyin yapımızın bazıları gerçekten matematiği sevmiyor olsa da
uygun olmasıdır yani sadece biyolojiktir, kim bilir kimilerinin sorunu bu değildir . Diskalkuli sorunu
Yirminci yüzyıl müziğinin gelişimini ise kısaca , işte bu
yaşayan öğrenciler matematik işlemi yapmakta güçlük
armoniyi yaratan aralıkların , nota dizi l işlerinin yıkılıp
yerine birbiriyle örtüş m e ,q r, n, dizilerin gelmesi çeker, sembolleri tanımada ve çarpım tablosunu
olarak tarif edebiliriz. Yir · ytı; müziği daha öğrenmede zorlanır, zam n ve yön bilgisi gerektiren
ahenksiz tınılarla örülüdür ve bilerek böyle yapılmıştır . işlemlerde hata yap ar. · kulinin
Dönem sanatçılarının amacı ; yaşanan duygu veya göstergelerinden sadece birkaçı. Bu durumun nedeni
anlatılan içerik ne olursa olsun ona karşı bir mesafe
koymak, bir ironi oluşturmak ve içerik üzerinde oyunlu
dislekside olduğu gibi tam olarak bilinmiyor, çevresel VE
bir bozum yapmakt ı r . genetik faktörlerden kaynaklanabileceği düşünülüyor.
Yetişkinlerde de göılenen diskalkuli, matematiksel

Bu parçaya göre yirminci yüzyı l müzik anlayışını hesaplamalarla karşı karşıya kalındığında kişinin
önceki dönemlerden ayıran özellik aşağıdak i lerden gündelik yaşamını zorlaştırabiliyor.
hangisidir?
A) i çeri ği, uyumsuz ri timlerle i ş lemes i Bu parçada diskalkuliyle ilgili aşağıdakilerin
B) Sanatçı l arın yeni müzik türleriyl e ilgilenmesi hangisine değinilmemiştir?
C) Duygulardan ço k d ü şün ce l ere hitap etmesi
A) Farklı yaş gruplarında görüleb i ldiğine
D) Armoniyi sağl ayan enstrüman l arın fa rk lılaşmas ı

E) i nsanların biyolojisinin değişmes i B) Y aygın görülen bir disleksi türü sayıldığına

C) K işileri n hayatını olumsuz yönde etkilediğine

8 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Türkçe
J
Her kahve aynı tadı taşımaz. Dostlarla içilen kahve
neşedir. Kahkahalar köpüklerin üzerinde yüzer. Sahilde
Yalan , beyinde gerçekl ikten farklı bir kurgu oluşturmayı , oturduğun rüzgârlı bir sonbahar günü en sevdiğin
o kurguyu da sürekli muhafaza etmeyi ve gerçekle dostun ağlarken içtiğin kahvenin tadı ise kederlidir.
arasındaki ilişkiyi sağlam bir şekilde korumayı gerektirir. Bir pazar öğle sonrası annenin “Hadi bir kahve yap da
Bu nedenle herkesin kolaylıkla yapab i leceği bir iş içelim!” dediği kahve huzurdur. Köpükler annenin göz
olmadığı gibi beyin ve beden için de ciddi bir stres bebeklerine yansıyan, dudağının kıyısında kalan küçük
kaynağıdır. Strese girilen durumlarda kalp atışının bir gülümsemedir.
hızlanması , damarl a rı n . '~I\~- göz bebeklerinin
büyümesi , derinin teri em ~ bf ı:J ~I çok durum ortaya Bu parçadan hareketle aşağıdakilerin hangisine
çıkar . Böylece doğ ru d an gözlemlenemeyen yalan , ulaşılabilir?
bu belirtiler aracılığıyla ölçülebilir hale gelir. Ge l iştirilen
A) Kahve, içinde bulunulan duruma göre farklı anlamlar
yalan makineleri de stres düzeyini ölçerek yalanların kazanır.
tespit edilmesine yardımc ı olur.
B) Kahve, toplumlar için farklı kültürel anlamlar taşıyan bir
Bu parçada yalanla ilgili aşağıdakilerden hangisine içecektir.
değini lmemistir?
C) Kahvenin tadını belirleyen nasıl değil, kim tarafından
pişirildiğidir.
A) Gerçek il e arasında bağ kurmanın güç o l duğuna
D) Dostlarla kahve içmek, sorunlardan uzaklaşma fırsatı
B) Vücutta ne gib i fiziksel değişmelere yol açtığına verir.
C) Çeş i t li göstergelerle be li rleneb i ld i ğ i ne
E) Birlikte kahve içtiğimiz kişilerin bize olan yakınlığı
D) insanlar tarafından neden başvuru l duğuna kahvenin tadını etkiler.

E) Tespitinde teknolojik araçlardan yararlanı l dığına  

Teknolojinin hayatımızın her alanına gittikçe daha çok Kafka ' nın yaklaşık bir asır önce yayımlanan Dönüşüm
nüfuz ettiği yirmi birinci yüzyıl , klasik okulların değişim adlı eseri , Gregor Samsa ' nın bir sabah dev bir böceğe
geçirerek multimedyayı daha etkin kullanmasını zorunlu
dönüşmüş olarak uyanmasıyla başlar . Günümüze kadar
hale getirdi. Uygulamaya yönelik etkinliklerle ve
güncelliğini yitirmemiş ve pek çok dile aktarılmış olan bu
laboratuvarlarla zenginleştirilmiş eğitim merkezleri
yaygınlaştı. Öğrencinin aktif konuma geldiği , yaparak eserde; toplum , toplum !Ç risindeki aile ve aile
yaşayarak öğrendiği bu d"" zende kitaplardaki bilgilerin içerisindeki bireyin sanc ı · · · latılır. Dönüşüm ' ün ,

öğrenciye tek taraflı akt ı , ~ du. Bu deği şimden toplumda farklılaşan ve öteki haline gelen bireyin
diğer pek çok kurum un yan sıra dünyanın her yerinde trajedisini tüm çıplaklı ğ ıyl a gözler önüne sermesi,
sayısız örneği bulunan bilim ve teknoloji müzeleri de güncelliğini korumasını sağlayan en önem li özelliğidir.
nasibini aldı. Bir bilim ve teknoloji müzesi, klasik müze
kalıbına sığamaz hale geldi. Bu parçada Dönüşümle ilgili aşağıdakilerin
hangisine değinilmemiştir?
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi
yirmi birinci yüzyılda klasik bir okulda görülen A) Geçmişten bugüne rağbe t gördüğüne

değişimlerden biri değildir? B) Günümüzde karş ı l ık bulmas ı n ı n neden ine

E) Öğrenci lerin sorun l arıyla ya kı ndan ilgilenilmesi

9 Diğer sayfaya geçiniz.

MSÜ/Türkçe
L(_ _ _ _ IIL_ _ ______.J

1
Son zamanlarda blog yazarlığı yapanların sayısı Çoğu tüketicinin hakkında bilgi sahibi olmadığı ruşeym ,
oldukça arttı. Blogcular genelde bilgi aktarmak, yorum tahılın canlı olan tohum kısmıdır. Buğdayın ruşeym ve
yapmak ve sanal ortamda görüşlerini paylaşmak isteyen kepek kısmındaki lif, içerdiği mineraller ve proteinler ile
kişiler . Aralarında ev hanımları da var, otobüs şoförleri
tokluk hissi verir. Bu kısım , zengin protein, mineral ve
de, akademisyenler de. Yapılan araştırmalara göre bu
E vitamini deposudur. Ay ca kan şekerinin
kişilerin %52'si, bloglarını kendileri için yazdıklarını
belirtiyor. Bu , bir tür elektronik anı defteri veya içini düzenlenmesine yardım ı tı . k ruşeym una
dökmenin farklı bir yol u k · ·· ülebilir. Blogcuların katılmaz. Çünkü tah ıl , tohu kısmıyla birlikte öğütülüp
%32'si ise belli bir kitleyw a in blog açtığını un haline getirilirse tohumda bulunan doğal yağlar
ifade ediyor. Bunları n aras nda "Gazetelere bir mektup nedeniyle on dört gün gibi kısa bir sürede un acılaşır.
yollayınca bunun yay ımlanıp yayımlanmayacağını
bilmiyorum . Görüşlerimi yazıp kör kuyuya atmaktansa Bu parçada ruşeymle ilgili aşağıdakilerin hangisine
kendi blogumu açarım , düşüncelerimi başkalarıyla değinilmemiştir?
paylaşırım ." diyenlerin sayısı az değil.
A) Protein ve vitamin yönünden zengin olduğuna
Bu parçadan hareketle aşağıdaki yargılardan 8) Acılaşt ı rıcı etl<isinden dolayı unun içine katı l amadığına
hangisine ulaşılamaz?
C) içerdiği maddelerin insan sağ lığına ya rarlı olduğuna
D) Tokluk hissi vermesine rağmen yeterince
A) Blog yazarlığına gösterilen ilgi , gazete yayınlarının
tol<eti l mediğ i ne
önemsi zleşmesi ne neden olmuştur.
B) Yazılar, insanlara kolay bir şekilde ulaştığı için blog El Toolumun bOvOk bir kesimi tarafından bilinmediöine
yazarlığı ilgi görmektedir.
C) insanların düşün d üklerini paylaşma şekilleri ,
teknolojinin gelişmesiyle değişiklik göste rmiştir.
D) Bazı blog yazarlarının blog açma amacı , bireysel
nedenlerden kaynaklanmal<tadı r.
E) Blogcular arasında farkl ı sosyal gruptan ve meslekten
insana rastlamak mümkündür.

10 Diğer sayfaya geçiniz.

MSÜ/Türkçe
L__(_ _ _ ______.IL__I ~ = = ==--,
J
- soruları aşağıdaki parçaya göre
cevaplayınız.
Müşteri: 1 1
-Araç temizliğiyle ilgili bir uygulama geliştirdiğ i nizi Bu yazımda neyi anlatmaya çalışacağım? Sait Faik'i mi?
duydum fakat nasıl kullanıldığı konusunda bir fikrim Buna pek lüzum yok sanıyorum . Öyle ya , adı sanı
yok. duyulmadık bir yazar değil ki. Onu Yaprak dergisi
Firma:
okuyucularının hepsi tanır. Bu yazım , olsa olsa onun
- Yapmanız gereken, en yak ı n istasyona yönlendirilmek yeni çıkmış bir kitabından haber vermeye yarayacak .
üzere aracın konumunu uygulama üzerinden bildirmek
" işte söyledin söyleyeceğini ; bir de kitabın adını ver,
ve oto tem izlik paketlerinden birini seçerek yine
uygulama üzerinden ödeme yapmak . yeter!" diyeceksiniz. Hak • rutn,::ıraıv mazsınız. Bu
Müşteri:
kitaptaki hikayelerinin öz ı · r ski
hikayelerindekinden pek fa rklı değil. Ama ne yapalım ki
(1) --?
Firma: ÖSYM adet olmuş , yeni bir kitap çıkınca birkaç söz söylemek
- Bu gibi konularda m üşteri l erimizin herhangi bir sorun gerek. Yalnız bu , Sait Faik söz konusuysa tehlikeli bir iş
yaşamamaları için veri güvenl i ği sağ l ayan güvenilir bir
olabilir. Güçtür çünkü onun hakkında konuşmak .
şi rket ile anlaşmam ız bulunmaktad ı r .
Hoşlanmayabilir . Kendisi de bir hikayesinde
yazmıştı : "Hikayelerim i beğenmezler üzülürüm;
Müşteri:
- Peki temizlik sürecinde araç tem i zl iğiyle ilgi li beğenirler kızarım ." diye.
sorularımızı kime sorabiliriz?
Firma:
(il )
Bu parçanın anlatımıyl a i · · şağıdakilerd
Bu diyalogda boş bırakılan yerlere s ı rasıyla hangisi söylenemez?
aşağıdakilerdenhangisi getirilmelidir? A) ikil eme kullanılmıştır.
A) (1) Ödeme sonrasında faturalandırma i ş lemleri hangi B) ı, arşılaştırma yapılmıştır .
kanal üzerinden sağl an m a kta
C) Sohbet havasındadır.
(il) Bu konuda endişe l enmen i ze gere k yoktur. Arac ın
tem i zliği ni kendiniz kontrol edebili rsiniz O) Açıklamaya yer verilmiştir.
B) (1) Odama yapa rken k ullandığımız kred i kart ı E) Benzetmeye başvuru lm uştur .
bilgilerin in g üv en liğin i nası l sağlıyorsunuz
(il) Temizlik başl angıcından sonuna kadar araç
sahibini bilgilendirmek uygulama yöneticilerin in
sorum lu luğu_nda

C) (1) Müşteril eri niz i n kredi k artı do l andırıcı lı ğına maruz
kalmaması için ne gibi önlemler a l dınız Bu parçada Sait Faik'le il · · §ağıdakilerden
(il) Ara cınızın elektronik aksamıyl a ilgili hangisine değinilmemiş ·r?
sorun larınızı firmamıza bağ lı tamir atölyesinde ki
usta l arımız a sorabilirs iniz
A) Hikayelerin in benzer yönler taşıdığına
D) (1) Uygulama üzerinden yaptığım ödemede kredi
kartımdan fazla para çe ki ld i. Bu tutarı geri almam B) T anınmış bir yazar ol duğuna
mümkün mü C) Eleşt i ri ye k arş ı takın d ığı tutuma
(il) Araç temiz li ğiyle ilgili tüm soru l arınız ı piyasada bu
işle uğraşan herhangi bir temizlik firmasına
O) Yen i kita b ının özell iklerine
yöneltebilirsin iz E) Yaprak dergisiyle üne k avuştuğuna
E) (1) Kredi kartı yl a ödeme yapmak istemiyorum.
Ödemeyi nakit olarak yapma im k anım var m ı
(il) Bugüne kadar hiçbir şikayet a lm adık , tem izlik
işlem i nden sizin de memnun kalacağınıza emin iz

11 Diğer sayfaya geçiniz.

(~========;-ıı_____J
MSÜ/Türkçe

- soruları aşağıdaki parçaya göre

A) Sergideki k i şiler uygarlığın maddi ve manevi çeş i tl i

12 Diğer sayfaya geçiniz.

(~========;-ıı_____J
MSÜ/Türkçe

- soruları aşağıdaki parçaya göre

Bu parçanın anlatımıyla i ·ı;, şağıdaki lerden

O) K arşılaştırmaya yerveri l mişti r.

E) Öngörüde bu l unulmuştur .

Bu parçada Homa Dalya ' ilgili aşağıdakilerden

C) Y apısının tehdit al tında olduğuna

E) Ekonomiye olan katk ı sına

TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.

MSÜ/Sosyal Bilimler SOSYAL BİLİMLER TESTİ

1. Bu testte sırasıyla, Tarih (), Coğrafya (), Felsefe (), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (), Din
Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya farklı müfredat ile alanlar için
Felsefe () alanlarına ait toplam 25 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

1. İmameddin İsfahani, “Türklerin almadığı memleket,

tarafa hâkim oldular.” demiştir. il. Abdülhamit'in Alman .•o.r-ı:ı.ınlaşma siyaseti
İsfahani’nin bu ifadesinden hareketle Türklerin
izlemesinde aşağıdak ile ngisini n etkili olduğu
aşağıdakilerden hangisine sahip olduğu söylenemez?
söylenemez?
A) Teşkilatçı yapıya A) lngiltere ve Fransa'nın Rusya ile yal<ınlaşması
B) Cihan hâkimiyeti anlayışına B) İngiltere 'nin K ıbrıs ' ı işga l etmesi
C) ltalya'nın Trablusgarb' ı işga l etmesi
C) Güçlü bir orduya
D) İngiltere 'nin Mısır'ı işgal etmesi
D) Ekonomik güce
E) Fransa' nın Tunus'u işgal etmesi
E) İkili yönetim anlayışına

4.

Milli Mücadele Dönemi'nde gerçekleşen;

B) Anado lu Se lçul<luları
ayaklanma! arından hangileri düzenli ordunun
kurulmasına karşı çıkan Kuvayımilliyeciler
C) Eşrefoğulları
tarafından çıkarılmıştır?
D) Büyü!< Selçul<lular
E) Osmanlılar A) Y a lnız 1
B) Y a lnız il
C) 1ve il
D) 1ve
E) il ve

14 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Sosyal Bilimler
ıı_ _ _ _ _ J
5. 7.
24 Temmuz tarihli ~ 1 Antlaşması ile ilgili
Yer şekillerine
göre oluşturulmuş bölgelerden biri de
aşağıdakilerden hangisi söylenemez? dağlık bölgelerdir. Aşağıdaki haritada , yeryüzündeki
başlıca dağ sıraları kırmızı renkle gösterilmiştir .
A) Türkiye'nin Trakya sınırı be lirl enm işti r .

B) Yunanistan'ın yüklü miktarda savaş tazminatı ôdemesi

Buna göre yalnızca haritadaki veriler dikkate

E) İran
• Yatay ve dikey hava hareketleri görülür.

Bu atmosfer katmanı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Troposfer
8.
B) Stratosfer
C) Mezosfer
Aşağıdakilerden hangi · ayaçların,
püskürük
D) Termosfer
E) lyonosfer
ve başkalaşım kayaçlar edilmesini sağlayan
temel özelliklerdendir?
A} Diğerlerine göre daha sert kayaçlardır.
B} Bulundukları yener eski kara parçalarıdır.

C} içlerinde canlı ka l ıntıları bulunur.

15 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Sosyal Bilimler
ıı_ _ _ _ _ J
9.

Felsefede soru sormanın özel bir yeri vardı r. Ancak

A) Y anıtların doğru kabul edilmesi çoğunluğun onayına

bağ lı dır .

süreçler birlikte etkili olmaktadır?

Bu parçadaki "daire formu "na Platon ne ad verir?

16 Diğer sayfaya geçiniz.

(MSÜ/Sosyal Bilimler
ıı_ _ _ _ _ J
Emeği, yalnızca insan türüne özgü bir kavram olarak ele
almak gerekir. Örümcek ağ örerken dokumacıdan daha
iyi bir iş çıkarır. Arı ise bal peteğini yaparken çoğu Sonuçsuz ve umutsuz çabadan daha korkunç bir ceza
mimarı utandıracak bir ustalık ortaya koyar. Ama en olamayacağını düşünen tanrılar , lanetledikleri Sisifos'u
kötü mimarı en iyi arıdan farklı kılan şey, mimarın b ir kayayı sonsuza dek bir dağın z irves ine yuvarlayarak
eserini yapmadan önce kafasında kurmuş olmasıdır. çıkarmaya mahküm ettiler. Sisifos' un kayayı tepeye
Yani ortaya çıkan ürün, üretim sürecinin başında, kadar her getirişinde , kaya kendi ağırlığıyla yeniden
emekçinin zihninde zaten var olan tasarımın sonucudur. aşağı düşüyordu . Eğer bu yazgı 'trajik" ise
Emekçi doğal nesnelere sadece bir biçim değişikliği kahramanımızın farkındalığından ötürüdür. Bugünün
kazandırmakla kalmaz; aynı zamanda kendisinden i şçis i yaşamının her g ü n ~ıt!"- 1 i · par ve bu yazgı
bağımsız var olan doğa içinde, iradesini ortaya koyarak Sisifos 'unkinden aş ağı k~ ~ - Pı k k imi günlerde
kendi belirlediği kurallara göre amacını gerçekleştirmiş Sisifos , kendi nesnes i olan kayanın düşüşüne
olur. kederlense de kimi günleri sevin ç içinde geçirebilir.
Ne de olsa tepelere doğru tek başına durmaksızın
Bu parçada insanı diğer canlılardan ayıran hangi didinmek insan yüreğini sevinçle doldurmaya yeter .
özellik üzerinde durulmaktadır? Bu yüzden Sisifos'u mutlu olarak düşünmemiz gerekir.
A) Duygularını eserlerine yansıtması
Bu parçaya göre aşağıdakilerden hangisi Sisifos' un
mutluluğunun sebebidir?
B) Belli bir amaca yönelik tasarımını somutlaştırması

C) Somut ürünler yanında soyut ürünler de ortaya A) Kayanın geri düşmeyeceğine dair beslediği umut
koyması
B) Kaya ile kurduğu mülkiyet ilişkisi
D) Aklını kullanarak doğayı taklit etmesi
C) Süreğen bir uğraşıdan duyduğu tatmin
E) Özgürce gerçekleştirdiği eylemlerinin sorumluluğunu D) Yazgısını gerçekleştirdiğine dair inanç
alması
E) Yalnızlığından aldığı keyif

Bilim in temel amacı , doğa yasaların ı keşfetmektir.

Bu parçada aşağıdaki kavramların hangisi üzerinden

A) Paradigma
B) Tümevarım
C) Anomali
D) Tümdengelim
E) Yanlışlama

17 Diğer sayfaya geçiniz.

( _ _ _ _ ıı_ _ _ _ _J
MSÜ/Sosyal Bilimler

- soruları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine gi ren Recep

Buna göre Recep Öğretmen , namazın kılınış

A) lftitah tekbiri
B) Kıraat
C) Rüku
D) Kıyam

E) Kade-i ahire

18 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Sosyal Bilimler
ıı_ _ __ __ __ ________ J
- soruları Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
dersini yasal olarak almak zorunda olmayan veya
farklı müfredat ile alanlar cevaplayacaktır.
Horasan ' ın Belh şehrinde doğan Mevlana, babası ile
birlikte Anadolu'ya gelmiş ve babasının ölümü üzerine
henüz 24 yaşındayken hocalığa başlamıştır.
Anadolu'nun siyasi olarak çalkantılı olduğu bir dönemde
ilmi faaliyetleri ve sohbetleri ile insanların
maneviyatların ı güçlendi · ı ve yöneticilerin
sevgi ve saygısını kaza n $'t . görüşleri farklı din,
mezhep ve düşüncele re sahip pek çok insanı
etkilemiştir . Günümüzde de hissedilen bu etki çeşitli
şekillerde görülmektedir.

Aşağıdakilerden hangisi bu etkilere örnek

A) Şebiarus etkinliklerinin düzen lenmesi

D) Mesnevinin ahlal<i l<onularda insanlara rehberlik

Kur' an-ı Kerim'deki evren ile ilgili ayetlerden de ilham

Aşağıdakilerden hangisi bu bilginlerden biri

A) Battani
B) Harezmi
C) Uluğ Bey
D) Ali K uşçu

E) Nesai

19 Diğer sayfaya geçiniz.

20 Diğer sayfaya geçiniz.

SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.

MSÜ/Temel Matematik TEMEL MATEMATİK TESTİ

1. Bu testte 40 soru vardır.

1. 2. Bir televizyon kanalında yayınlanan kamu spotu aşağıda

Ülkemizde
3 günde çöpe atılan ekmekle
2 okul yapılabilir.

Bu kamu spotuna göre, kaç tane ekmek çöpe

A) B) C)

D) E)
Şekil 1 Şek i l 2

Kantarın ucuna boş tepsi takıldığında mavi ibre
Şekil 1'deki gibi; kantarın ucuna tepsi takılıp , tepsiye
eşit ağırlıkta 2 kavun konulduğunda ise mavi ibre
Şekil 2'deki gibi durmaktadır.

Buna göre, bu kavunlardan birinin ağırlığı kaç

A) 1,2
B) 1,3
C) 1,4
O) 1,5
E) 1,6

22 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J
3. 5.
Bir A4 kağıdının uzun kenarının kısa kenarına oranının
v12 olduğunu öğrenen Ceren , A4 kağıtlarını kullanarak + a b C
dikdörtgen şeklinde bir masanın bir kenarını ölçüyor . A4
kağıtlarını , uzun kenarları masanın kenarıyla çakışacak
a a.b
şekilde uç uca yerleştirerek masanın kenarını tamamen b 7
kaplayarak ölçtüğünde 6 ' ncı kağıdın bir kısmı aşaı:'.lıdaki
C 4-a
ÖSYM
gibi dışarıda kalıyor .

a , b ve c birbirinden farklı tam sayılar olmak üzere

A) 14
B) 15
Ceren , bir miktar A4 kağıdının kısa kenarlarını C) 16
kullanarak masanın avnı kenarını avnı sekilde D) 17
ölçtüğünde son kağıdın aşağı sarkmadığını görüyor. E) 18
Buna göre, Ceren ikinci ölçümde kaç tane A4 kağıdı
kullanmıştır? 6.
A) 6
Başlangıçta içlerinde belirli miktarlarda su bulunan
B) 7
C) 8 özdeş A , B ve C bardaklarına birbirinden bağımsız
D) 9 olarak uygulanan işlemler ve sonuçları aşağıda
E) 10 veri im iştir:

• A 'da bulunan suyun tamamı C 'ye eklenirse

• C 'de bulunan suyun tamamı B'ye eklenirse bir

Başlangıçta A, B ve C bardaklarında bulunan su

A) -3 E) Sc < SA < S9

B) -1

C) O
O) 1

E) 3

23 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J
7. 9.

Sayı doğrusu üzerinde bir a sayısına uzaklığı en fazla Bir müzede sadece girişlerin yapıldığı ve başl angıçta
r birim olan sayıların bel i rttiğ i bölge (a) r ile gösteriliyor. Şekil 1 'deki gibi duran bir turn ike, müzeye her bir kişi
gird i ğinde çeyrek tur dönmektedir. Bu müzeye ; önce
a kiş i , sonra her birinde b kişi bulunan c tane grup
gird iğ inde turn ike Şekil 2 'deki gibi durmaktad ı r .

Buna göre , (4)3 ve (8)3 bölgelerinin her i kisinde

C) ~· 5 ·~ 1

D) ·! 6)·1
E) !9)2 Buna göre,
8. 1. a + b. c tek sayıdır .
x, y ve z tam sayıları için
il. a + b + c tek sayıdır .

ıx+ YI = 2 a.b.c çiftsayıdır.

C) -2
O) O
E) 2

24 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J

Aşağıdaki şekillerde
kumbaralarındaki
Ayla ile Belma ' nın
paralar gösterilmiştir.
ön yüzü eşit alanlı ' a ' [! şeklinde kare
desenlerden oluşan dikdörtgen biçiminde bir
battaniyede yan yana bulunan her üç karede
~ ,a , l!I desenlerinin üçü de bulunmaktadır. Bu
battaniyenin kısa kenarı uzun kenarının üzerine gelecek
şekilde katlandığında aşağıdaki gibi görünmektedir.

Ayla'nın kumbarası Belma ' nın kumbarası

Ayla kumbarasından bir adet 25 kuruş ve bir adet

değerinin eşit olabilmesi için Ayla kumbarasına kaç

25 Diğer sayfaya geçiniz.

_C ____
MSÜ/Temel Matematik
I . . . . _ _ I_ _ _ _____.J
Alt alta çarpma işlemi yapan Salih, 12 ile 24’ü çarparken
çarpanlar yer değiştirdiğinde aşağıda gösterildiği gibi
Bir mağazada bulunan
1. ve 2. satırlardaki sayıların değişmediğini fark ediyor.
12 24 • spor ayakkabılar K kümesi ,
X 24 X 12 • numarası 40'tan küçük ayakkabılar L kümesi ,
48 48 > 1_satır
+ 24 + 24 > 2_ satır • beyaz renkli ayakk esi

ile gösteriliyor_
Salih, alt alta çarpma işleminde farklı iki sayı çarpılırken
çarpanlar yer değiştirdiğinde satırlardaki sayılar Buna göre, Deniz'in bu mağazadan aldığı beyaz
değişmiyorsa çarptığı sayılara birbirinin kuzen sayıları renkli 42 numara bir spor ayakkabı aşağıdaki Venn
adını veriyor. şemalarında boyalı bölgeler ile gösterilen

Buna göre, 46’nın iki basamaklı kuzen sayılarının

A) 88 B) 90 C) 92 D) 94 E) 96

B) K

C) K

D) K

E) K

26 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J

Dik koordinat düzleminde f ve f - g fonksiyonlarının Bir grup öğrenci dağ yürüy ü şü yapmak için
g rafi ki eri şekil de veri im iştir . buluştuklarında , gruptaki her bir ki şi nin gruptaki kişi
y sayısı kada r su ş i şesi geti r diğ i gözleniyor. Getiri len su
şi şesi say ı sı çok fazl a ol ~ · · öğrenci l erden ikisi
yanlarına üçer şişe , diğer e~ıse i ıJer şişe su alarak
y =f(x) kalan su şi ş elerini b ı ral ı p yür ü yüşe baş lı yorla r.

Bıraktıkları su şişesi sayısı 33 olduğuna göre, bu

il. g(b) > O

O) 1ve tamamlamak isteyenler I e kişi olacak biçimde

E) il ve
b tane minibüse binerek tara devam etmiş , yorulanlar
ise d i ğer minibüslere eş it sayıda paylaştırı larak otele

geri dönm üştür .
Baş katsayısı
1 olan üçüncü dereceden bir P(x) Buna göre, otele geri dönen minibüslerin her birinde
polinomunun bir kökü sıfır, diğer iki kökünün ise toplamı kaç turist vardır?
sıfırdır. ÖSYM
A) a + b
P(-1 ) =3 B) a - b

olduğuna göre, P(3) değeri kaçtır? C) a, b

A) 9 D) a2 - b
B) 12 El _ . L2
C) 15
D) 18
E) 21

27 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _______.I_I_ _ _
MSÜ/Temel Matematik
____.J

Bir veri grubundaki sayılar küçükten büyüğe doğru Aşağıda içindeki fınd ı k ezmesinin net ağırlığı g olan
s ı ralandığında gruptaki terim sayısı tek ise ortadaki bir kavanoz fındık ezmesi verilmiştir .
sayıya , çift ise ortadaki iki sayının aritmetik ortalamasına
o veri grubunun medyanı (ortanca) denir.
Bir voleybol takımında oyuncuların boylarının aritmetik
ortalaması cm'dir. T~IJl!~ en uzun oyuncusu olan
Aslı cm , en kısa oyLi~;ı.ı)~°'6 Başak ise cm
boyundadır . [: =- - FINDIK EZM ES İ ___ ]
Aslı ve Başak takımdan ayrıldıktan
sonra takımdaki iÇiNDEKiLER F,IR{l~,FJ.lı. Şj;ker %28,
oyuncuların boylarınınaritmetik ortalama ve medyan
! ~ rl'nlwt'erici) %2
L_ Net miktar: g
değerlerindeki değişim aşağıdakilerin hangisinde __ _
doğru verilmiştir?

Aritmetik ortalama Medyan Bu fındık ezmesini üreten firmaya ürünün şekeri çok
fazla diye eleştiriler geldiği için firma " Diğer" olarak
tan ı mlanan maddelerin miktarın ı değiştirmeden şeker
A) Azalır Azalır
miktarın ı %20 azalt ı p fındık miktarın ı artırarak aynı
B) Artar Artar ağırlıkta yeni bir fınd ı k ezmesi yapmay ı planlam ı ştır.
C) Azalır Değişmez
Buna göre firma, yeni yapacağı fındık ezmesindeki
D) Artar Değişmez fındık miktarını
yüzde kaç artırmalıdır?
E) Değ işmez Azalır
A) 6
B) 8
C) 10
D) 14
E) 18

28 Diğer sayfaya geçiniz.

. . __(_ _ _ _II..______ _ ______.J

Üst üste konulmuş özdeş kutulardan oluşan Bir sütçü , başlangıçta içinde toplam 10 litre süt bulunan
1. ve 2. bloktaki kutular yukarıdan aşağıya sırasıyla A kabına , içinde toplam 30 litre süt bulunan B kabındaki
6 ' nın ve 4'ün ardışık pozitif tam sayı katları olacak sütün tamamını ekliyor. A ve B kaplarındaki süt
şekilde numaralandırılmıştır . Bu bloklardaki her bir miktarlarının zamana göre değişimi aşağıdaki doğrusal
kutunun içinde kutunun numarası kadar bilye vardır . grafiklerde verilmiştir .

Süt miktarı (litre)

6
~-~--zaman ~zaman
7
(dakika) (dakika)
Akabı B kabı
Buna göre, grafikte verilen x değeri kaçtır?

A) 28
B) 29
1. blok 2. blok
C) 30
1. bloktan en üstteki 7 kutu ve 2. bloktan en üstteki bir
miktar kutu alınıyor . 1. bloktan alınan kutulardaki bilye
O) 31
sayılarının ortalaması , 2. bloktan alınan kutulardaki bilye E) 32
sayılarının ortalamasına eşittir.

Buna göre, 2. bloktan kaç kutu alınmıştır?

A) 8 Bir miktar paranın yarısı Ayşe , Bora ve Cem arasında

Buna göre Mine, Ayşe ' den kaç TL fazla almı ştı r?

A) 45
B) 50
C) 55
O) 60
E) 65

29 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J

Bir gölün k ı y ı s ı nda
A , B, C ve D iskeleleri Bir uğur böceği
O noktas ı ndan ok yönünde harekete
bulunmaktadır. Aşağıdaki şekilde bu iskelelerde başlay ı p şekilde
verilen k ı rm ız ı ve mavi renkli yollar
bekleyen yolcu say ı lar ı ve gitmek istedikleri iskeleler boyunca ilerleyerek A, B, C, D ve E noktalarından birine
gösterilmiştir . u !aşacaktır .

Örneğin , C iskelesinde bekleyen yolculardan A B C

ı JS YM
o

Başlangıçta hiç yolcusu olmayan bir tekne ,

A)
A) A
B)
B) B
C)
C) C
D)
D) D
E)
E) E

30 Diğer sayfaya geçiniz.

-C_ _ _______.I_I_ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J
Başlangıçta yaprağı bulunan bir defterin baştan
belirli sayıda yaprağı önlü arkalı çizgili, kalan yaprakları
Aşağıdaki şekilde bir tiyatro salonunun koltuk düzeni
ise önlü arkalı karelidir.
veri im iştir.
Mehmet, bu defterin baştan 32 ve sondan 16 yaprağını
daha önce kullanıldığı için defterden koparıyor. Sonra E
defterin tam ortasını açtığında şekildeki gibi soldaki
sayfanın çizgili, sağdaki sayfanın ise kareli olduğunu D
görüyor.
C

Sahne
Buna göre, defterin başlangıçtaki çizgili yaprak
sayısı kaçtır? Bu tiyatro salonundaki bir oyun için bilet almaya gelen
A) 76 B) 80 C) 84 D) 88 E) 92 Ayşegül ve Berna, bilet gişesindeki görevliye yan yana
koltuklarda oturmak istediklerini söylüyor. Görevli ,
  A ve E sıralarındaki tüm kol tuk l arın dolu ol duğunu ve
diğer sıralarda da yan yana iki boş koltuğun
bulunmadığını söylüyor.

Buna göre, bu tiyatro salonundaki koltukların fill_g

31 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J

Aşağ ı daki haritada, A ile B kentleri arasındaki bir yolda
trafiğin ak ı c ı olduğu yerler mavi renkle , trafiğin yoğun
olduğu yerler ise k ı rm ı z ı renkle gösterilmektedir .

Ak ı cı trafik
• Yoğun trafik

Birim küplerden olu şan avi , sarı ve pembe

Buna göre, otomobilin trafiğin yoğun olduğu

A) 16
Buna göre, bu yerleştirme işlemi kaç farklı şekilde
B) 20
yapılabilir?
C) 24 A) 4
D) 28 B) 6
E) 32 C) 8
D) 10
E) 12

32 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J

Anıl ,
sadece bir yüzünde harf yazılı olan Şekil 1'deki
a
küpleri Şekil 2'deki düzenekte yerlerine tam yerleştirerek
adını yazmak istiyor.

Şekil 1 Şekil 2

Anıl adını yazarken küplt:,~'_Vl\-fllı yüzleri üste

doğrular ı arasındaki dar açıların birbirine eşit olduğu

33 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _ _ıı_ _ _ _ _
MSÜ/Temel Matematik
J

Kare biçiminde bir masanın üzerine , kare şeklinde bir Aşağıda bir köprünün iki eş parçadan oluşan toplam
örtü Şekil 1'deki gibi örtü ld üğ ün de masanın köşelerinde 20 birim uzunluğunda açılır kapanır bölümü
bir kenarı 3 birim , diğer kenarı 4 birim olan dört eş gösterilmiştir .

üçgensel bölge açıkta kalıyor . Şekil 2'de masanın üstten

3 4
3

3-~
4 3 Köprünün bu bölüm ünün a~YaMatayla 60° açı
Şekil 1 Şeki l 2 yaparak açıldığında , parçalar arasında şekildeki gibi
yamuk biçiminde bir alan oluşmaktadır .
Örtünün bir kenar uzunluğu masanın bir kenar
uzunluğundan 6 birim fazla olduğuna göre, örtünün
masa üzerinde kapladığı bölgenin alanı kaç
bi rimkaredir?
A)
B)
C)
D)
E) Buna göre, bu yamuğun alanı kaç birimkaredir?

A) 60v13
B) 65v'3
C) 75v 13
Ece' nin elinde dikdörtgen şeklinde bir karton
D) 80\/'3
bulunmaktadır . Ece bu kartonu ; uzun kenarına paralel
olan bir doğru boyunca keserse çevreleri 50' şer birim E) 90v13
olan ÖZdeş iki dikdörtgerl"Retrı:mf.ık a kenarına paralel
olan bir doğru boyun ca keserse çevreleri 40'ar birim
olan ÖZdeş iki dikdörtg en karton elde ediyor.

Buna göre, Ece 'nin elindeki kartonun çevresi kaç

A) 60
B) 65
C) 70
D) 75
E) 80

34 Diğer sayfaya geçiniz.

_(_ _ _______.I_I_ _ _
MSÜ/Temel Matematik
____.J

Şekilde ,O merkezli [AB) çaplı daire biçiminde bir kağıt Bir restoranda satılan daire şeklindeki pizzalar, daire
verilmiştir . Bu kağıt , AB doğru parçasına paralel ve dilimleri olarak alanları ile doğru orantılı olacak şekilde
6 birim uzunluğundaki [KL) kirişi boyunca şekildeki gibi fiyatlandırılıyor.

katlandığında C noktası O noktasının üzerine geliyor.

1
1
1
3
1
1
1

A ~Q _______ B
1

K ______ J _____ __ L
1

1
1
1
Şekil 1 Şe kil 2 Şekil ·-
3 •

Şekil 1 'deki 4 birim yarıçaplı çeyrek pizza dilimi ile

C
Şekil 2'deki 3 birim yarıçaplı yarım pizzanın toplam fiyatı
Buna göre, O merkezli dairenin alanı kaç
Şekil 3'teki 6 birim yarıçaplı pizza diliminin fiyatına
bi rimkaredir?
eşittir .

A) 12;: Buna göre, Şekil 3'teki 6 birim yarıçaplı pizza

C) 18;: A) 70
D) 21;:
B) 75
E) ,
C) 80
O) 85
E) 90
:cE] kiriş

~
m(COB) = 45')
12
m(EDA) = 15"
D
~ A O . B
Eq
DEi= x
= 12 birim

Şekilde , O merkezli [AB] çaplı yarım çember verilmiştir .

Buna göre, x kaç birimdir?

A) 4
B) 6
C) 8
O) 4v13
E) 6v'3

35 Diğer sayfaya geçiniz.

- _ _ _ _ ;______J
C MSÜ/Temel Matematik

n kenarlı bir düzgün çokgenin bir dış aç ı sının ölçüsü
olarak hesaplan ır. y
n ~·--··,--•••T r
1 1 f 1 1 1
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
. . . . . . . . . . . . J,,. • • • .ı, ~ - - - - ~ - - - --
1 1 1 1 f 1

Şekilde , birer kenarlar ı ortak olan bir düzgün ongenin

. ı .ı. J. f.
1 1 1 1 1 1

- ··~-·--

ve bir düzgün onbeşgenin bir bölümü ile bu çokgenlerin

K(O, 2) , L(2 , O), M(4, 2) , N(2, 4) , P(6, O) ve R(6, 4)

Bu iki karenin ortak köşeleri olan noktalar

A) Kve M
Buna göre, x kaç derecedir? B) L ve N
C) L ve R
A) 10
D) MveN
B) 12
E) Pve R
C) 15
D) 18
E) 20
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
.,. 1
1

:,,..
1

Küp şeklindeki bir hediye kutusuna genişliği 1 birim olan

Buna göre, hediye kutusunun hacmi kaç

TEMEL MATEMATİK TESTİ BİTTİ.

MSÜ/Fen Bilimleri FEN BİLİMLERİ TESTİ

1. Bu testte sırasıyla, Fizik (), Kimya (), Biyoloji () alanlarına ait toplam 20 soru vardır.
2. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.

1. 2. Bir tenis topu, yatay zeminde sabit hızla hareket

ivme m/s2-
Uzunluk m
Basınç Türetilmiş newton/m
Kuwet Türetilmiş newton
yatay
Öz kütle Temel kg/m 3

Buna göre, tablodaki kavramların hangisinin nicelik Bir süre sonra tenis topu aniden, kamyonetin
sınıflandırmasıve biriminin her ikisi de doğru olarak ilerleme yönüne zıt yönde yuvarlanmaya başladığına
eşleştirilmiştir? göre kamyonet,
I. Yatay zeminde yavaşlamaya başlamıştır.
A) ivme
II. Yatay zeminde hızlanmaya başlamıştır.
B) Uzunlul<
III. Yokuş yukarı sabit hızla çıkmaya başlamıştır.
C) Basınç
IV. Yokuş aşağı sabit hızla inmeye başlamıştır.
D) l{ uvvet
yargılarından hangileri doğru olabilir?
E) Ôzl<Otle
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve IV E) II ve III

37 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Fen Bilimleri
IIL..___ _ _ ~J
3. 1 4.
Yatay bir düzlemde bulunan şekildeki taşırma kabı Biri demir, diğeri alüminyumdan yapılmış eşit
3d özkütleli K sıvısı ile taşma seviyesine kadar doludur. uzunluktaki iki metal çubuk ısıtılarak boylarındaki
Sıvı içinde çözünmeyen 2d özkütleli L katı cismi bu kaba değişimin gözleneceği bir deney tasarlanıyor . Belirli
yavaşça bırakılıyor. aralıklarla çubukların sıcaklıkları ve o sıcaklıklardaki
boyları ölçülüyor. Toplanan veriler kullanılarak aşağıdaki
2d tablo oluşturuluyor .
[I]
Çubukların Alüminyum
Sıcaklığı Çubuğun Boyu
(OC) (mm)
30 ,00
60 ,75
90 ,50
,08 ,25
Taşırma kabından bir miktar sıvı taşıp sistem
dengeye geldiğine göre, Bu tablodaki verilere göre,
1. Cisim ve kapta kalan sıvıdan oluşan sistemin
1. ısıtılan metal çubukların boyu uzar.
ağırlığı , cisim bırakılmadan önceki kap ve kaptaki
sıvıdan oluşan sistemin ağırlığından büyüktür. il. ısıtılan metallerin uzama miktarı yapıldığı
maddenin cinsine bağlıdır.
il. Taşan sıvının kütlesi , cismin kütlesine eşittir .
Aynı metal çubuk için çubuğun sıcaklığı ile boyları
Taşan sıvının hacmi, cismin hacmine eşittir .
arasında doğrusal ilişki vardır.

yargılarından hangileri doğrudur?

38 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Fen Bilimleri
IIL_ _ _ _J
5. 6.

Özdeş ampul ve üreteçler kullan ı larak şekildeki elektrik

Elektromanyetik dalga Su dal gas ı Ses dalgası

A) Enine ve boyuna Boyuna Enine

1. S1 anahtarın ı n kapatıld ı ğ ı ,
C) Enine Boyuna Boyuna
D) Enine Enine ve boyuna Boyuna
il. S2 anahtarının kapat ı ld ı ğ ı ,
dal gal arın birleşi m i
S1 ve S2 anahtarlarının birlikte kapat ı ld ı ğ ı E) Boyuna Enine ve boyuna Enine
dal gal arın birleşi m i
durumların hangilerinde L ampulünün parlaklığı
artar?

A) Yalnız 1
B) Y a lnız il
C) Yalnız
D) 1ve il
E) il ve

39 Diğer sayfaya geçiniz.

(MSÜ/Fen Bilimleri
ıı_ _ _ _ _ J
7. 9.

Bir cisim ; esnek bir malzemeden yapılmış , tepe noktası

yargılarından hangileri doğrudur?

1. Gerçektir.

il. Düzdür.

Cisimden daha büyüktür .

A) Yalnız 1
B) 1ve il
C) 1ve
O) il ve Buna göre, modelde numaralandırılan etkileşimlerle
E) 1, il ve ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
(1H , sO)
8. Prof. Dr. Aziz Sancar, hasar görmüş DNA’ların onarım
mekanizmasını ve genetik bilginin nasıl korunduğunu
A) 1numa ra lı etl<il eşim , elektron a lı şveri şi sonucu
açıklamak için yaptığı çalışmalarıyla yılında Kimya
oluşmuştur .
Nobel Ödülü almıştır.
B) il numaralı et kil eş im , moleküller arası etl<i l eş im olarak
Prof. Dr. Aziz Sancar’ın bu çalışmaları aşağıdaki sınıf l and ırı lır .
kimya disiplinlerinden hangisiyle ilgilidir?
C) il numaralı etkil eş im, 1numaralı etl<i leş im den daha
A) Anorganik kimya B) Endüstriyel kimya
z ayıftır.
C) Biyokimya D) Fizikokimya D) il numaralı etki l eş im , apolar l<0valent bağ olara k
adlandırılır.
E) Polimer kimyası
E) 1numara lı etl<il eşim i n gücünde en baskın olan hidrojen
bağıdır.

40 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Fen Bilimleri
ıı_ _ _ _ _ J

Sürtünmesiz ve hareketli pistonlu bir kapta bulunan ve Polivinil klorür (PVC) , yapı sektöründe özellikle pencere
sıcaklığı 50 °c olan bir miktar ideal gazın belirli bir ve kapı yapımında yayg ıı:M.t\~ lanılan bir
basınçtaki hacmi V1 dir. , ta gazın sıcaklığı
polimerdir.
°C'ye çıkarıldığı nda ise hacmi V2 dir.

Buna göre, V1 ile V2 arasındaki bağıntı PVC ile ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Monomeri tetrakloroetilendir.
A) V2 = 2V1
B) V2 = 0 ,5V1 8) Elektrik ak ımını i~ ileti r.
C) V2<2V1
D) V2>2V1
C) Düz zincirli bi r polimerdir.
E) V2=V1 D) Doğada k ısa sürede bozunur.
E) Doğa l polimer olarak sınıflandırılır.

25 °C'de pH değeri 7,3 olan içme suyu içinden CO 2

1. içme suyunun pH

il. içme suyundaki OH- iyonu derişimi azalır.

içme suyunun asitliği artar .

A) Y a l nız 1
B) Y a l nı z
C) 1ve il

D) 1ve

E\ il VA

Kütlece %1 O'luk g sulu Nacı çÖZeltisine aynı
sıcaklıkta
10 g Nacı ·e ,.~.cr:!i,ıı:ı ediliyor.

ilave edilen NaCl' nin tam amı çözündüğüne göre

A} 5
B} 7,5
C) 12 ,5
D) 15
E) 17 ,5

41 Diğer sayfaya geçiniz.

(MSÜ/Fen Bilimleri
ıı_ _ _ _ _ J

Bir grup öğrenci , ozmotik basınç kavramını araştırmak Selülozun, nişasta gibi bir bitki polisakkariti
amacıyla haz ı rladıkları şekildeki deney düzeneğinde
U şeklindeki borunun ortasına suya geçirgen fakat şeker olması na karşın ni ast ',nı. olarak insan
moleküllerini geçirmeyen yarı geçirgen bir zar sindirim kanalında sindirilememesinin nedeni
yerleştiriyorlar. Kollardan birine saf su , diğerine ise
şeker çözeltisi koyduktan sonra, ucuna ağırlık aşağıdakilerden hangisidir?
konabilecek bir pistonu şeker çözeltisinin bulunduğu
kolun içine yerleştirip çeşitli gözlemler yapıyorl ar. A) Selülozun dehidrasyon real<siyonu ile o l uşması
ağırl ı k
~ B) Selülozun yap ı birimlerini n birbirin in aynısı o lm as ı

C) Selülozun daha uzun bir po li sal<l<arit o l ması

Bu deney sırasında yapılacak değişiklikler ve
bunların sonuçlarıylailgili, Peptidoglikanın çapraz bağ yapmasını ve böylece
1. U borusunun kollarındaki sıvı seviyelerini eşi t hücre duvarı oluşum u, u~:fflll~ en bir antibiyotiğin
tutmak için pistona , çözeltinin ozmotik basıncına
aşağıdaki canlı gruplarından hangisinin çoğalmasını
denk ağ ı rlık uygulanmalıdır.

il. Şeker çözeltisinin derişimi artırıldığında ,

42 Diğer sayfaya geçiniz.

( MSÜ/Fen Bilimleri
il J

Aşağıda ,2n=4 kromozomlu bir canlıda gerçekleşen
hücre bölünmelerinin çeşitli evreleri verilmiştir . Azot döngüsü ile ilgili a w ~ i ifadelerden hangisi
yanlıştır?

A) Ş i mşek ler sayesinde de azot fiksasyonu mümkündür.

Babası O, kendisi B kan grubu olan Funda ile AB kan

yüzeyinde B antijenı ul unan çocuğu olma olasılığı

A) %12,5
B) %25
C) %50
D) %75
E) %

TEST BİTTİ.
43
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
SINAVDA UYULACAK KURALLAR
1. Sınav salonunda saate entegre kamera ile kayıt yapılıyor ise kamera kayıtlarının incelenmesinden sonra
sınav kurallarına uymadığı tespit edilen adayların sınavları, ÖSYM Yönetim Kurulunca geçersiz sayılacaktır.
2. Cep telefonu ile sınava girmek kesinlikle yasaktır. Adayların sınav binasına; her türlü delici ve kesici alet, ateşli
silah, çanta, cüzdan, cep telefonu, saat (kol saati ve her türlü saat), anahtarlık, her türlü araç anahtarı, kablosuz
iletişim sağlayan bluetooth ve benzeri cihazlar ile; kulaklık, kolye, küpe, yüzük (alyans hariç), bilezik broş ve diğer
takılar, her türlü plastik, cam eşya (şeffaf numaralı gözlük hariç), plastik ve metal içerikli eşyalar (başörtü için kul­
lanılan boncuklu/boncuksuz toplu iğne, metal para, anahtarlıksız basit ev anahtarı, ulaşım kartı, basit tokalı
kemer, basit tel toka ve basit piercing hariç) banka/kredi kartı vb. kartlarla her türlü elektronik/mekanik cihaz ve
her türlü müsvedde kağıt, defter, kalem, silgi, kalemtıraş, kitap, ders notu, sözlük, dergi, gazete ve benzeri yayınlar,
cetvel, pergel, açıölçer ve bu gibi araçlarla, yiyecek içecek (şeffaf pet şişe içerisinde bandajı çıkarılmış su hariç),
ilaç ve diğer tüketim maddeleri ile gelmeleri yasaktır. Bu tür eşya, araç-gereçlerle sınava girmiş adaylar mutlaka Sa­
lon Tutanağı'na yazılacak, bu adayların sınavı geçersiz sayılacaktır. Ancak, ÖSYM Başkanlığı tarafından belirle­
nen Engelli ve Yedek Sınav Evrakı Yönetim Merkezi (YSYM) binalarında sınava girecek olan engelli adayların
sınava giriş belgelerinde yazılı olan araç-gereçler, cihazlar vb. yukarıda belirtilen yasakların kapsamı dışında
değerlendirilecektir.
3. Bu kitapçık için verilen cevaplama süresi dakikadır (2 saat, 15 dakika). Sınav başladıktan sonra ilk ve son
15 dakika içinde adayın sınavdan çıkmasına kesinlikle izin verilmeyecektir. Bu süreler dışında, cevaplamayı sınav
bitmeden tamamlarsanız cevap kağıdınızı ve soru kitapçığınızı salon görevlilerine teslim ederek salonu terk
edebilirsiniz. Bildirilen sürelere aykırı davranışlardan adayın kendisi sorumludur.
4. Sınav salonundan ayrılan aday, her ne sebeple olursa olsun, tekrar sınav salonuna alınmayacaktır.
5. Sınav süresince görevlilerle konuşmak, görevlilere soru sormak yasaktır. Aynı şekilde görevlilerin de adaylarla ya­
kından ve alçak sesle konuşmaları ayrıca adayların birbirinden kalem, silgi vb. şeyleri istemeleri kesinlikle yasaktır.
6. Sınav sırasında, görevlilerin her türlü uyarısına uymak zorundasınız. Sınavınızın geçerli sayılması, her şeyden önce,
sınav kurallarına uymanıza bağlıdır. Kurallara aykırı davranışta bulunanlar ve yapılacak uyarılara uymayanlar Salon
Tutanağı'na yazılacak ve sınavları geçersiz sayılacaktır
7. Sınav sırasında kopya çeken, çekmeye kalkışan, kopya veren, kopya çekilmesine yardım edenler Salon Tutanağı'na
yazılacak ve bu adayların sınavları geçersiz sayılacaktır. Adayların test sorularına verdikleri cevapların dağılımları
bilgi işlem yöntemleriyle incelenecek, bu incelemelerden elde edilen bulgular bireysel veya toplu olarak kopya çekil­
diğini gösterirse kopya eylemine katılan adayın/adayların sınavı geçersiz sayılacak ayrıca bu aday/adaylar 2 yıl bo­
yunca ÖSYM tarafından düzenlenen hiçbir sınava başvuru yapamayacak ve sınava giremeyecektir. Sınav görevlileri
bir salondaki sınavın, kurallara uygun biçimde yapılmadığını, toplu kopya girişiminde bulunulduğunu raporlarında
bildirdiği takdirde, ÖSYM bu salonda sınava giren tüm adayların sınavını geçersiz sayabilir.
8. Cevap kağıdında doldurmanız gereken alanlar bulunmaktadır. Bu alanları doldurunuz. Cevap kağıdınızı başkaları
tarafından görülmeyecek şekilde tutmanız gerekmektedir. Cevap kağıdına yazılacak her türlü yazıda ve yapılacak
bütün işaretlemelerde kurşun kalem kullanılacaktır. Sınav süresi bittiğinde cevapların, cevap kağıdına işaretlenmiş
olması gerekir. Soru kitapçığına işaretlenen cevaplar geçerli değildir.
9. Soru kitapçığınızı alır almaz kitapçık kapağında bulunan alanları doldurunuz. Size söylendiği zaman sayfaların eksik
olup olmadığını, kitapçıkta basım hatalarının bulunup bulunmadığını ve soru kitapçığının her sayfasında basılı bulu­
nan soru kitapçık numarasının, kitapçığın ön kapağında basılı soru kitapçık numarasıyla aynı olup olmadığını kontrol
ediniz. Soru kitapçığınızın sayfası eksik veya basımı hatalıysa değiştirilmesi için salon başkanına başvurunuz.
Size verilen soru kitapçığının numarasını cevap kağıdınızdaki "Soru Kitapçık Numarası" alanına yazınız ve
kodlayınız. Cevap kağıdınızdaki "Soru kitapçık numaramı doğru kodladım." kutucuğunu işaretleyiniz.
Soru kitapçığı üzerinde yer alan Soru Kitapçık Numarasını doğru kodladığınızı beyan eden alanı imzalayınız.
Sınav sonunda soru kitapçıkları toplanacak ve ÖSYM'de incelenecektir. Soru kitapçığınızın sayfalarını koparmayı­
nız. Soru kitapçığının bir sayfası bile eksik çıkarsa sınavınız geçersiz sayılacaktır.
Cevap kağıdına ve soru kitaP.çığına yazılması ve işaretlenmesi gereken bilgilerde bir eksiklik ve/veya yanlışlık olma­
sı halinde sınavınızın değerlendirilmesi mümkün değildir, bu husustaki özen yükümlülüğü ve sorumluluk size aittir.
Soruları ve/veya bu sorulara verdiğiniz cevapları ayrı bir kağıda yazıp bu kağıdı dışarı çıkarmanız kesinlikle yasaktır.
Sınav salonundan ayrılmadan önce, soru kitapçığınızı, cevap kağıdınızı ve sınava giriş belgenizi salon gö­
revlilerine eksiksiz olarak teslim ediniz. Bu konudaki sorumluluk size aittir.
Sınav süresi salon görevlilerinin "SINAV BAŞLAMIŞTIR" uyarısıyla başlar, "SINAV BİTMİŞTİR" uyarısıyla sona erer.

Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun. testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi.
fotoğrafının çekilmesi. herhangi bir yolla çoğaltılması. yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve
doğacak tüm mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
MİLLİ SAVUNMA ÜNİVERSİTESİ

ASKERİ ÖĞRENCİ ADAY BELİRLEME SINAVI

(MSÜ)

7 NİSAN

TÜRKÇE TESTİ SOSYAL BİLİMLER TESTİ TEMEL MATEMATİK TESTİ FEN BİLİMLERİ TESTİ

1. C 1. E 1. E 1. D
2. B 2. B 2. E 2. E
3. E 3. C 3. C 3. B
4. B 4. C 4. A 4. E
5. E 5. B 5. B 5. E
6. A 6. A 6. D 6. D
7. D 7. B 7. D 7. C
8. D 8. C 8. E 8. C
9. A 9. B 9. D 9. A
C E E E
E E E C
C D C E
E B C C
D C A C
E B C D
E D B E
D A A A
A C D C
C B B D
E E D C
E D
B E
E C
B D
D B
A D
B A
D B
E C
A E
E C
A D
D A
B C
E A
E D
C D
B B
C B
E C

ÖSYM, MSÜ sınav soruları ve cevaplarını resmi internet adresi üzerinden erişime açtı. Milli Savunma Üniversitesi Askeri Öğrenci Aday Belirleme Sınavı ile MSB bünyesinde görev alacak askeri personeller seçilecek.

7 Nisan tarihinde gerçekleştirilen sınavın ardından kısa bir süre sonra soruları ve cevapları erişime açan kurum görüntüleme işlemlerinin 17 Nisan saat ’a kadar devam edeceğini hatırlattı.

MSÜ SORULARI VE CEVAPLARI İÇİN TIKLAYINIZ

SORU DAĞILIMI NASILDI?

Sınavda adaylara, ortaöğretim düzeyinde, beş seçenekli çoktan seçmeli sorudan oluşan bir test uygulandı. Tek kitapçık halinde adaylara verilen testi, adaylar cevaplarını cevap kâğıdına işaretleyerek sınavlarını gerçekleştirdiler.

MSÜ soru dağılımı şu şekilde:

• Türkçe (40 soru)
• Sosyal Bilimler
• Tarih (5 soru)
• Coğrafya (5 soru)
• Felsefe (5 soru)
• Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (veya ilave Felsefe soruları) (5 soru)
• Temel Matematik (40 soru)
• Fen Bilimleri
• Fizik (7 soru)
• Kimya (7 soru)
• Biyoloji (6 soru)

MSÜ SONUÇLARI NE ZAMAN AÇIKLANACAK?

ÖSYM tarafından yapılan açıklamaya göre MSÜ sonuçları 26 Nisan tarihinde açıklanacak. MSÜ sonuçlarının saat kaçta açıklanacağı ile ilgili kesin bir saat açıklaması yapılmazken MSÜ sonuçlarına ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sayfası üzerinden ulaşılabilecek.