Sosyoloji Ve Felsefe Mezunlarına Rehber Öğretmen Olma Fırsatı

Felsefe Grubu Öğretmeni, devlet okullarının lise kademelerinde veya özel eğitim kurumlarında çalışan felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık derslerine giren kişidir. Sözel birçok alanda kendini yetiştirmiş donanımlı bir öğretmen olması gerekir. Çünkü öğrencilere anlattığı konular hayatla iç içe geçmiş, hem toplumu hem de tek başına bireyi ilgilendiren konulardır. Felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık ilimlerinin yanı sıra bir felsefe grubu öğretmeni Tarih, Sanat, Estetik, Din, Antropoloji, İletişim, Edebiyat, Yurttaşlık, İnsan Hakları gibi çeşitli konularda kendini yetiştirmelidir.

Devlet okullarında çalışan bir Felsefe Grubu Öğretmeni maaşı öğretmenin derecesi ve kıdem yılına göre değişiklik gösterir. Devlet okulunda yeni çalışmaya başlayan bir Felsefe Grubu Öğretmeni TL. 24 yıl çalışan bir Felsefe Grubu Öğretmeni tl maaş alır.

Felsefe Grubu Öğretmeni olmak isteyenler şu fakülteleri okumalıdır: Felsefe Grubu Öğretmenliği, Felsefe Bölümü( En az 16 kredi Psikoloji, 16 kredi Sosyoloji dersi aldığını belgelendirenler), Sosyoloji Bölümü (En az 16 kredi Psikoloji, 8 kredi Mantık, 16 kredi Felsefe dersi aldığını belgelendirenler)

Felsefe grubu öğretmenleri, lise ve üniversite seviyesindeki okullarda, felsefe konularını öğretmek için çalışırlar. Ayrıca, felsefe konularının yanı sıra, düşünceyi ve özgürlüğü destekleyen küresel toplumdaki konular hakkında da öğretmek için çalışabilirler. Bazı kamu kurumları da felsefe grubu öğretmenlerine iş imkanı sağlar.

Felsefe grubu öğretmenleri, genellikle felsefeyi, antropolojiyi, tarihi, estetiği, psikolojiyi ve etiği öğretir. Ayrıca, sosyal bilimler, siyaset bilimi, hukuk ve ekonomiyi de içerebilir.

Felsefe grubu öğretmenlerinin çalışma süresi, öğretmenin konumuna, pozisyonuna, okulun kurallarına ve kurumun iş politikalarına bağlıdır. Bazı okullarda, öğretmenlerin belirli bir süre için çalıştırılmaları gerekebilir, bu durumda öğretmenlerin çalışma süresi okul kurallarına göre belirlenir. Bazı okullarda ise, öğretmenlerin çalışma süresi öğretmenin kontrat süresine bağlıdır ve kontratın sona ermesine kadar sürebilir.

Felsefe Grubu Öğretmenliği için İlgili Bölüm Mezunları

Felsefe Grubu öğretmenliği, lisans ve lisansüstü eğitim programlarında aldıkları teorik ve uygulamalı dersler sayesinde, öğrencilere düşünme, sorgulama ve analitik düşünme becerileri kazandırmayı amaçlayan bir eğitim alanıdır. Bu alanda öğretmenlik yapabilmek için, ilgili bölüm mezunlarına yönelik bir öğretmenlik sertifikası programının başarıyla tamamlanması gerekmektedir.

Söz Konusu Mezunlar ve Branşları

Felsefe Grubu öğretmenliği yapacak nitelikli öğretmenlere ihtiyaç duyulan branşlar ve bu branşlarda öğretmenlik yapabilecek mezunlar şunlardır:

1. Felsefe: Felsefe bölümü mezunları, Felsefe Grubu öğretmenliği yapabilmek için gerekli bilgi ve becerileri kazanmışlardır.

2. Sosyoloji: Sosyoloji bölümü mezunları, insan ve toplum ilişkilerini analiz ederek, öğrencilere sosyolojik düşünme yeteneği kazandırmaktadır.

3. Psikoloji: Psikoloji bölümü mezunları, insan zihninin ve davranışlarının incelenmesinde uzmandır ve öğrencilere bu alanda öğretmenlik yapabilmektedir.

4. Mantık: Mantık bölümü mezunları, mantıklı düşünme ve akıl yürütme becerileri konusunda öğrencilere öğretmenlik yapabilmektedir.

5. Tarih: Tarih bölümü mezunları, geçmişe dair olayları ve süreçleri analiz edebilme becerisine sahiptir ve öğrencilere tarih öğretmenliği yapabilmektedir.

Formasyon ve Sertifika Programları

Felsefe Grubu öğretmenliği için, lisans eğitimi sürecinde veya mezun olduktan sonra yükseköğretim kurumlarının pedagojik formasyon programlarına katılım sağlanması gerekmektedir. Bu programlar sayesinde, öğretmen adayları felsefe grubu derslerini öğretebilme yetkinliği kazanmaktadır.

Öğretmen Atamaları ve Kariyer Olasılıkları

Felsefe Grubu öğretmenliğinde çalışma olanağı sağlayabilen kurumlar; devlet okulları, özel okullar ve dershaneler olarak sıralanabilir. Atamalar genellikle; KPSS ve MEB tarafından yapılan sınav ve mülakatlar sonucunda gerçekleşmektedir. Ayrıca, öğretmenler, kariyerlerini akademik düzeyde ilerletip, üniversitelerde öğretim üyesi olarak görev yapma şansına da sahiptir.

Üniversiteler ve Akademik Çalışmalar

Felsefe öğretmenlerinin önemli bir kısmı, üniversitelerde öğretim görevlisi, araştırma görevlisi ve profesör pozisyonlarında iş bulma fırsatlarına sahiptir. Bu kurumlar, genellikle lisans, yüksek lisans ve doktora programları üzerine çalışmalar yapan eğitimciler için ideal ortamları sunar. Felsefe öğretmenleri, üniversitelerin sosyal bilimler, beşeri bilimler ve fen-edebiyat fakültelerinde çeşitli dersler ve seminerler vererek öğrencilere rehberlik eder.

Lise ve Ortaöğretim Kurumları

Felsefe alanında eğitim alan öğretmenler, lise ve ortaöğretim seviyesinde de iş olanakları bulabilmektedir. Özellikle Türkiye'de felsefe ve sosyal bilimler, lise müfredatında önemli bir yer tutmaktadır. Felsefe öğretmenleri, bu seviyede öğrencilere temel kavramları ve düşünme becerilerini kazandırarak, üniversite ve sonrasındaki hayatlarına hazırlar.

Özel Eğitim ve Kurslar

Felsefe eğitmenleri, özel eğitime yönelik kurumlar ve kurslar gibi alanlarda da kariyer yapabilir. Bu tür kurumlarda, genellikle yetişkinlere veya özel ilgi alanlarına sahip öğrencilere yönelik eğitim programları sunulmaktadır. Felsefe öğretmenleri burada, bireysel veya grup dersleri üzerine çalışarak, katılımcıların ortak konular ve değerler üzerine düşünme ve eleştirel düşünce geliştirmelerine katkıda bulunabilirler.

Sivil Toplum Kuruluşları ve Proje Çalışmaları

Felsefe öğretmenlerinin bir diğer kariyer yolu da, sivil toplum kuruluşları ve proje çalışmalarıdır. Bu tür kurumlar ve projeler, felsefi düşünce ve etik değerler birikiminden yararlanarak, toplumsal sorunlara çözüm önerileri geliştirmeye çalışmaktadır. Felsefe eğitmenleri, bu alanda elde ettikleri bilgi ve tecrübeleri kullanarak, sosyal politika, insan hakları ve etik komitelerinde görev alabilirler.

Yayıncılık ve Medya

Son olarak, felsefe öğretmenleri yayıncılık ve medya sektörlerinde de farklı iş imkanlarına sahip olabilir. Bu alanlarda çalışan felsefe eğitmenleri, akademik ve popüler düzeyde kitaplar, makaleler ve yazılar kaleme alarak, geniş kitlelere felsefe konularını anlatarak toplumun düşünsel gelişimine katkı sağlarlar. Ayrıca, televizyon ve radyo programları için içerik üretmek ve felsefî konuları değerlendiren eleştirmenler olarak da görev alabilirler.

Felsefe Grubu Öğretmeninin Rolü

Öncelikle, felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere felsefi düşünceyi anlama ve değerlendirme becerisi kazandırmaktır. Özel olarak düşünce sistemlerinin temellerini sunarak ve bu sistemlerle ilgili tartışmalara rehberlik ederek öğretmen, öğrencilerin kendine özgü bakış açıları geliştirmelerine yardımcı olur.

Felsefe Okulunda Kullanılan Yöntemler

Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere felsefe tarihi ve felsefi metinleri anlama konusunda bilgi ve beceriler sunar. Öğretmen ayrıca öğrencilere düşünce deneyleri yapma ve mantık yürütme becerilerini kazandırmak için etkinlikler düzenler. Bu yöntemlerle öğrenciler, sunulan felsefi argümanları değerlendirebilir ve kendi fikirlerini geliştirebilirler.

Felsefi İşbirliği Önemi

Felsefe grubu öğretmeninin bir başka görevi de öğrenciler arasındaki işbirliği ve iletişimi desteklemektir. Felsefe, birlikte düşünme ve tartışma kültürü ile gelişir ve bu yüzden öğretmen, öğrencilere grup çalışmalarında fikirlerini paylaşma ve düşünce takasında bulunma becerilerini kazandırmalıdır.

Eleştirel Düşünce Geliştirme

Felsefe öğretimi, öğrencilerin eleştirel düşünce kapasitelerini geliştirmelerine yardımcı olur. Eleştirel düşünme, sahip olduğumuz inançların ve iddiaların temellerini sorgulama ve irdeme kabiliyetini içerir. Bu nedenle felsefe grubu öğretmeninin görevlerinden biri de, bu becerileri öğrencilere kazandırmaktır.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmeninin görevi öğrencilere felsefi düşünce ve anlayışı kazandırmanın yanı sıra, eleştirel düşünme ve işbirliği becerilerini de geliştirmektir. Bu yolla öğrenciler, felsefenin zengin dünyasına dalmak ve kendi düşünce sistemlerini kurmak için gereken temel araçlara sahip olurlar. Öğretmenin rehberliğinde, düşünce deneyleri ve tartışmalar aracılığıyla felsefenin zengin dünyası keşfedilir ve geliştirilir.

Felsefe Grubu Öğretmeni Kariyerinde Hangi Disiplinlerde Kendini Geliştirmelidir?

Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji eğitimi vermekle birlikte, bu alanların ötesine geçmeli ve kendini tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi çeşitli konularda da yetiştirmelidir. Bu sayede öğrencilere hayatla iç içe geçmiş, hem toplumu hem de tek başına bireyi ilgilendiren konuları daha etkili şekilde öğretebilir.

Felsefe: Bilgelik Sevgisi ve Hakikat Arayışı

Felsefe, bilgi ve hakikati arama işidir; bir nevi düşünme sanatıdır. Öğrencilere kişinin kendisi, hayatı, içinde yaşadığı toplum ve evren hakkındaki düşünceleri ifade etme becerisi kazandırır. Felsefe grubu öğretmenlerinin bu alanda kendilerini geliştirmeleri önemlidir.

Sosyoloji: Toplum Bilim ve İnsan Etkileşimi

Sosyoloji, felsefenin toplumla ilgili sorduğu sorulara cevap veren bir bilim dalıdır. Toplumdaki insan etkileşiminin bilimsel olarak incelendiği sosyolojinin öğretmenleri, öğrencilere toplumsal olanı ve gündelik rutinleri sorgulama becerisi kazandırmalıdır.

Psikoloji: Ruh Bilimi ve İnsan Davranışları

Psikoloji, insan davranışlarının tanımlanmasını, açıklanmasını ve önceden tahmin edilmesini konu edinir. Felsefe grubu öğretmenleri, psikoloji alanındaki bilgi ve becerilerini geliştirerek öğrencilere insanın ruhuna dair sorulara cevaplar bulma yeteneği sağlamalıdır.

Mantık: Düşünmenin İlmi ve Sanatı

Mantık, doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını ortaya koyar. Hem ilim, hem yöntem olan mantığın öğretmenleri, öğrencilere mantıklı düşünme ve akıl yürütme metodlarını öğretmelidir.

Sonuç

Felsefe grubu öğretmeni, kariyerinde kendini geliştirmeli ve öğrencilere sağlam bir altyapı sağlayacak şekilde bilgi ve beceri yelpazesini şekillendirmelidir. Sadece felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık alanlarında değil, aynı zamanda tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi çeşitli konularda da bilgi sahibi olup öğrencilere daha kaliteli eğitim saglayabilirler.

Öğrencilere Aktarılması Gereken Hayat Değerleri ve Beceriler

Bir Felsefe Grubu Öğretmeni olarak, öğrencilere aktarılması gereken önemli hayat değerleri ve becerilerin başında mantık ve eleştirel düşünme gelir. Öğrenciler, felsefe dersleri sayesinde doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını öğrenir ve bu beceri, onların günlük yaşamlarında karşılaştıkları sorunların çözümünde önemli rol oynar.

Ayrıca, öğrencilere insanlığa dair temel değerler, insan hakları ve yurttaşlık eğitimi de verilmelidir. Bu sayede öğrenciler, sosyal ve politik konulous üzerine duyarlılıklarını geliştirebilir ve bilinçli vatandaşlar olarak yetişebilirler.

Sosyoloji alanında ise öğrencilere, insan etkileşimini ve toplumsal yapıları akademik olarak inceleme ve değerlendirme yeteneği kazandırılmalıdır. Bu beceri, onların toplumdaki sorunları, değerleri ve yaşam kaliteleri üzerine sorgulama, analiz etme ve ticari başarıya ulaşmalarına yardımcı olacaktır.

Psikoloji eğitimi kapsamında ise öğrencilere insan davranışlarının temelini, ruhsal etkenleri ve insanın ruhuna dair soruların cevaplarını vermeliyiz. Böylece öğrenciler, insan psikolojisine ilişkin temel kavram ve prensipleri öğrenerek, hem kendilerini hem de başkalarını daha iyi anlayabilirler.

Öte yandan, felsefe grubu öğretmeni olarak öğrencilere, tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim ve edebiyat gibi alanlarda da genel kültür becerileri kazandırmaktayız. Bu çeşitli alanlar, öğrencilerin düşünsel ve kültürel açıdan daha donanımlı bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunur.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmeni olarak amacımız, öğrencilere önemli hayat değerleri ve becerileri kazandırmak ve onlara düşünmeyi öğreten, sorgulayan ve bilinçli bireyler olarak yetişmelerine rehberlik etmektir. Bu sayede öğrenciler, hayatın çeşitli alanlarında daha başarılı ve mutlu bireyler olarak yetişebilirler.

Felsefe Öğretimi için Alternatif Alanlar ve Yöntemler

Felsefe grubu öğretmenleri, sadece sosyal bilimler liseleri ve özel eğitim kurumlarında değil, farklı alanlar ve öğretim yöntemleri ile de felsefe öğretimi yapabilirler. Bu çerçevede, öğretmenler felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık gibi disiplinlerle ilişkili olduğu düşünülen tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi farklı konular üzerinden öğrencilere bilgi aktarabilirler.

Farklı Disiplinlerle Entegrasyon

Felsefe grubu öğretmenleri, geniş bir ilgi alanı ve bilgi birikimi sayesinde, öğrencilere doğayla, teknolojiyle ve mühendislikle ilgili konuları, felsefenin epistemoloji, etik ve varoluş gibi alt disiplinlerinin açısından irdeleyebilirler. Bu entegrasyon, öğrencilere daha sistemli ve eleştirel düşünme becerisi kazandırmanın yanında, günlük yaşamlarında karşılaştıkları problemlere farklı bakış açıları getirebilme imkânı sunar.

Proje Tabanlı Öğretim Yöntemleri

Felsefe grupu öğretmenleri, öğrencilerin düşünmeyi öğrenebilmeleri amacıyla proje tabanlı öğretim yöntemleri kullanabilirler. Öğrencilere dönem başında bir hedef şartıyla verilecek projeler, öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirir. Bu yöntemle, öğrencilere yapılandırılmış bir çerçeve içinde düşünme ve sorgulama yetkinlikleri kazandırılabilir.

Değerlendirme ve Geribildirim Süreçleri

Öğrencilerin felsefi düşünme ve eleştirel düşünme becerilerinin gelişimini izlemek üzere felsefe grupu öğretmenleri, alternatif değerlendirme yöntemleri kullanabilirler. Portföy ve öz-değerlendirme yaklaşımları gibi yöntemlerle, öğrencinin süreç içerisinde ne kadar gelişme kaydettiği, kendi performansını nasıl algıladığı ve düşüncelerini daha etkin bir şekilde ifade edip edemediği belirlenebilir.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmenlerinin gelişen eğitim teknolojileri ve yöntemlerle uyum sağlayarak, öğrencilere iş birliği ve eleştirel düşünme becerilerini daha etkili bir şekilde kazandırabilmesi mümkündür. Bu sayede, sadece sosyal bilimler liseleri ve özel eğitim kurumlarında değil, farklı alanlar ve öğretim yöntemleri ile de felsefe öğretimi hayata geçirilebilir.

Felsefe Grubu Öğretmeni Nitelikleri

Felsefe grubu öğretmenliği, oldukça geniş bir bilgi yelpazesine ve deneyime sahip olmayı gerektiren bir meslektir. Öğrencilere mantık disiplinleri, felsefe, psikoloji ve sosyoloji eğitimi veren kişi olan felsefe grubu öğretmeni, tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi çeşitli konularda kendini yetiştirmelidir. Sözel birçok alanda bilgi sahibi olan donanımlı bir öğretmen olması beklenir.

Felsefe Bilgisi ve Önemi

Felsefe, Yunanca 'Philia' (sevgi) ve 'Sophia' (bilgelik) kelimelerinin mezc edilmesiyle oluşan 'Bilgelik Sevgisi' anlamında bir kavramdır. Bu disiplin, bilgi ve hakikati arama işidir ve düşünme sanatı olarak kabul edilir. Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere hayatla iç içe geçmiş, hem toplumu hem de tek başına bireyi ilgilendiren konularda rehberlik etmelidir.

Sosyoloji Bilgisi ve İçeriği

Sosyoloji, Latince 'Socius' ve Yunanca 'ology' kelimelerinin bir araya gelmesiyle oluşan 'Toplum Bilim' anlamındaki sözcüktür. Felsefeyle temelde bağlantılı olan ve felsefenin toplumla ilgili sorduğu sorulara cevap veren bir bilim dalıdır. Felsefe grubu öğretmeni, toplumdaki insan etkileşiminin bilimsel olarak incelenmesine dair öğrencilere sağlam bir temel kazandırmalıdır.

Psikoloji Bilgisi ve Kapsamı

Psikoloji, 'Psykhe' (ruh) ve 'Logos' (bilgi) kelimelerinden türeyen 'Ruh Bilimi' anlamındaki bir disiplindir. Bu alan, insan davranışlarını tanımlamayı, açıklamayı, önceden tahmin etmeyi ve kontrol altına almayı konu edinir. Felsefe grubu öğretmeni, psikolojinin temelinde insanın ruhuna dair sorulara cevaplar bulan metotları öğrencilere aktarabilmelidir.

Mantık Bilgisi ve Yöntemi

Mantık, Arapça 'Nutk' kökünden türeyen bir kelimedir ve konuşmak anlamına gelir. Ayrıca, nutk kelimesi eski Yunanca 'akıl, konuşmak' manasında logosun karşılığıdır. Mantık bilimi, doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını ortaya koymakla ilgilidir. Felsefe grubu öğretmeni, mantıklı düşünme biçimini ve yöntemini öğrencilere öğreten bir eğitmen olmalıdır.

Özetle, felsefe grubu öğretmeni, geniş bir bilgi alanına ve farklı disiplinlerde deneyime sahip olmalıdır. Felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık alanlarında bilgili ve donanımlı bir öğretmen, öğrencilerine zengin ve iç içe geçmiş konular hakkında sağlam bir temel kazandırabilir. Bu sayede felsefe grubu öğretmeni, hem okullarda hem de özel eğitim kurumlarında başarılı bir eğitim sunabilir.

Felsefe Grubu Öğretmenliği Eğitimi Süreci ve Amaçları

Felsefe grubu öğretmenliği eğitimi sürecinde, öğrencilere mantık disiplinleri, felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanlarında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlar. Bu süreçte öğrencilerin, felsefe ile ilgili temel kavram ve yöntemleri öğrenmeleri ve felsefi düşünme yeteneğini geliştirmeleri hedeflenir.

Felsefe Alanında Kazanımlar

Öğrenciler, felsefenin bilgi ve hakikati arama işi olduğunu ve düşünme sanatı niteliği taşıdığını öğrenirler. Felsefi düşüncenin insanın kendisi, hayatı, toplumu ve evren hakkında düşünme faaliyetleri sonucu ortaya çıkan disiplin olduğuna dair bilgi sahibi olurlar.

Sosyoloji Alanında Kazanımlar

Eğitim sürecinde, sosyoloji alanında öğrencilere toplum bilimi ile ilgili temel kavram ve yöntemler aktarılır. Sosyolojinin toplumdaki insan etkileşiminin bilimsel olarak incelenmesi ve toplumsal olanı, gündelik rutinleri sorgulayan bir bilim dalı olduğu öğretilir.

Psikoloji Alanında Kazanımlar

Psikoloji eğitimi sürecinde, öğrencilere insan davranışlarının tanımlanması, açıklanması ve bu davranışların önceden tahmin edilmesi, kontrol altına alınması gibi konuların işlendiği bir bilim dalı olduğu anlatılır. Ayrıca psikolojinin temelinde, insanın ruhuna dair sorulara cevaplar bulma amacı olduğu öğretilir.

Mantık Disiplininde Kazanımlar

Öğrencilere, mantığın doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını ortaya koyan bir ilim olduğu ve aynı zamanda mantıklı düşünmenin, akıl yürütmenin doğru şekilde yapılmasını sağlayan kuralları koyma metotları ile yöntem olduğu aktarılır.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmenliği eğitimi sürecinde öğrencilere, felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık disiplinlerinde bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlar. Bu süreçte, öğrencilerin eleştirel düşünme, mantıklı akıl yürütme ve çözümleme yeteneklerini geliştirerek, donanımlı bireyler olmaları hedeflenir.

Felsefe Grubu Öğretmenliği Programında Önemli Dersler ve Disiplinler

Felsefe grubu öğretmenliği programında, öğretmenin bilgi ve becerisini geliştirmesi gereken başlıca dersler ve disiplinler şunlardır: felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık. Bu derslerin her biri, öğrencilerin toplumla ve bireysel yaşamlarıyla ilgili anlayışlarını geliştirmelerine katkıda bulunur. Bunun yanı sıra, bir felsefe grubu öğretmeninin tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi çeşitli konularda da kendini yetiştirmesi beklenir.

Felsefe Disiplini

Felsefe, Yunanca “Philia(sevgi)” ve “sophia (bilgelik)” kelimelerinin birleştirilmesiyle oluşan “bilgelik sevgisi” anlamındaki bir sözdür. Felsefe, bilgi ve hakikati arama işidir ve düşünme sanatı olarak kabul edilir. Bu disiplin, kişinin kendisi, hayatı, içinde yaşadığı toplum ve evren hakkında düşünme faaliyetlerinin neticesinde ortaya çıkmıştır.

Sosyoloji Disiplini

Sosyoloji, Latince “Socius” ve Yunanca “ology” kelimelerinin bir araya gelmesiyle oluşan ve “toplum bilimi” anlamına gelen kelimedir. Sosyoloji, toplumdaki insan etkileşiminin bilimsel olarak incelenmesini konu edinen ve toplumsal olanı, gündelik rutinleri sorgulayan bir bilimdir.

Psikoloji Disiplini

Psikoloji, “Psykhe(ruh)” ve “logos(bilgi)” kelimelerinden türeyen ve “ruh bilimi” anlamına gelen sözdür. Fransızcadan Türkçeye geçmiştir. Psikoloji disiplini, insan davranışlarının tanımlanmasını, açıklanmasını ve bu davranışların önceden tahmin edilmesini, kontrol altına alınmasını konu edinir. Psikolojinin temelinde insanın ruhuna dair sorulara cevaplar bulmak vardır.

Mantık Disiplini

Mantık, Arapça 'Nutk' kökünden türetilmiş bir kelimedir ve 'konuşmak' anlamına gelir. Ayrıca nutk kelimesi eski Yunanca 'akıl, konuşmak' manasında logosun karşılığıdır. Mantık disiplini, doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını ortaya koymaya odaklanır. Mantık, hem ilim (bilgi) hem de yöntem (sanat) olarak kabul edilir.

Sonuç Olarak

Felsefe grubu öğretmenliği programında önemli bir yer tutan dersler ve disiplinler, öğretmenin öğrencilere hayatla iç içe geçmiş ve hem toplumu hem de bireyleri ilgilendiren konuları anlatabilmesine olanak sağlar. Bu nedenle, felsefe grubu öğretmeni sadece kendi alanında değil, aynı zamanda tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi konularda da bilgi sahibi olmalıdır.

Felsefe Grubu Öğretmenlerinin Gelişim Alanları

Felsefe grubu öğretmenleri, öğrencilere mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji disiplinlerinde eğitim veren kişilerdir. Bu nedenle öncelikle bu alanlarda güncel bilgilerle donanımlı hale gelmeleri önemlidir. Ayrıca, verilen eğitimlerin iç içe geçmiş ve toplumu ilgilendiren konuları kapsadığı düşünülürse, öğretmenlerin Tarih, Sanat, Estetik, Din, Antropoloji, İletişim, Edebiyat, Yurttaşlık ve İnsan Hakları gibi çeşitli alanlarda da kendilerini sürekli geliştirmeleri gerekmektedir.

Felsefe Alanında Gelişim

Felsefe öğretmenleri, 'bilgelik sevgisi' anlamına gelen felsefe disiplinini öğrencilere aktarırken, bilgi ve hakikati arama işini düşünme sanatı olarak ortaya koymalıdır. Öğretmenlerin kişinin kendisi, hayatı, içinde yaşadığı toplum ve evren hakkındaki düşünme faaliyetlerini analiz etmeleri ve bu bağlamda yeni yaklaşımlar geliştirmeleri önemlidir.

Sosyoloji Alanında Gelişim

Sosyoloji öğretmenleri, 'toplum bilim' anlamına gelen sosyoloji disiplini ile ilgili eğitim vermekte olup, toplumla ilgili sorulara ve toplumdaki insan etkileşiminin bilimsel olarak incelenmesine odaklanırlar. Sosyolojiyi öğrencilere aktarırken, toplumsal olanı ve gündelik rutinleri sorgulayan bir yaklaşım benimsemeleri gerekir.

Psikoloji Alanında Gelişim

Psikoloji öğretmenleri, 'ruh bilimi' anlamına gelen psikoloji disiplini kapsamında insan davranışlarının tanımlanması, açıklanması ve önceden tahmin edilmesi ve kontrol altına alınması konularında bilgili olmalıdırlar. İnsanın ruhuna dair sorulara cevaplar bulma konusunda sürekli yeni yöntemler ve araştırmalar takip etmeleri gerekmektedir.

Mantık ve İletişim Alanında Gelişim

Arapça 'nutk' kökünden türetilmiş olan mantık disiplini, doğru ve tutarlı düşünmenin kurallarını ortaya koymaktadır. Felsefe grubu öğretmenlerinin, mantığın ilkesine uyan düşünme biçimini öğrencilerine aktarabilmeleri için, kendilerinin de sürekli olarak mantıklı düşünme yöntemlerini geliştirmeleri ve bunun için iletişim becerilerini de artırmaları önem arz etmektedir.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmenlerinin hem kendi alanlarında hem de ilgili disiplinlerde sürekli bilgi ve beceri geliştirmeleri, verilen eğitimin kalitesini artıracak ve öğrencilere daha etkili ve nitelikli bir öğrenme süreci sunabilecektir.

Felsefe Grubu Öğretmenlerinin Yetkinlikleri

Felsefe grubu öğretmenleri, öğrencilere mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji dersleri verirken, hayatla iç içe geçmiş ve hem toplumu hem de bireyi ilgilendiren konuları ele alır. Bu nedenle, felsefe grubu öğretmenlerinin başarılı olabilmek için sahip olmaları gereken yetkinlikler önemlidir. Bu yetkinlikler, farklı disiplinlerden temel bilgi ve becerilere sahip olmayı içerir.

Çeşitli Disiplinlerde Bilgi Sahibi Olma

Felsefe grubu öğretmenleri, Tarih, Sanat, Estetik, Din, Antropoloji, İletişim, Edebiyat, Yurttaşlık ve İnsan Hakları gibi çeşitli konularda derin bilgi sahibi olmalıdırlar. Bu disiplinler, öğrencilerin kendi yaşamlarını, toplumu ve evreni kavrayabilmesine katkıda bulunan temel alanlardır.

Mantık ve İletişim Becerileri

Mantık, doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını ortaya koyan önemli bir disiplindir. Felsefe grubu öğretmenleri, mantıklı düşünme ve akıl yürütme metotlarını öğrencilere başarılı bir şekilde aktarabilmek için güçlü iletişim becerilerine sahip olmalıdır.

Psikoloji ve Sosyoloji Uzmanlığı

İnsan ruhu ve davranışları konusunda bilgi sahibi olan psikoloji bilimi, öğrencilere kendi düşünce ve eylemlerini anlamak için gerekli çerçeveyi sağlar. Sosyoloji ise, toplumsal etkileşim ve gündelik rutinlerin incelenmesine odaklanır. Felsefe grubu öğretmenleri, bu iki disiplinin temel kavramlarına hakim olmalı ve öğrencilere etkili bir şekilde aktarabilmelidir.

Eğitim Stratejileri ve Değerlendirme

Etkili bir felsefe grubu öğretmeni, öğrencilerin bireysel öğrenme stillerine ve kapasitelerine uyum sağlayan eğitim stratejileri geliştirebilmelidir. Ayrıca, öğrencilerin gelişimini takip etmek ve değerlendirmek için objektif kriterler belirlemeye de dikkat etmelidir.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmenleri, temel disiplinlerde bilgi ve beceri sahibi olmanın yanı sıra güçlü iletişim yetenekleri ve öğrenci odaklı eğitim stratejileri geliştirebilmelidir. Bu yetkinlikler sayesinde, öğrencilerin düşünme sanatını öğrenmelerine ve toplum, birey ve evren hakkındaki kapsamlı bilgilere ulaşmalarına olanak tanır.

Felsefe Grubu Öğretmenliği Hedefleri ve Kazanımları

Felsefe grubu öğretmenliğinde öğrencilere sunulan derslerin temel hedefleri, öğrencilere mantık disiplinleri, felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanlarında bilgi, beceri ve değerler kazandırmaktır. Bu dersler sayesinde öğrenciler, hayatla iç içe geçmiş ve hem toplumu hem de bireyi ilgilendiren konular üzerine düşünme, sorgulama ve akıl yürütme becerileri geliştirirler.

Mantık Eğitimi

Mantık eğitiminin amacı, öğrencilere doğru ve tutarlı düşünme kurallarını öğretmektir. Bu sayede, öğrenciler bilinenden bilinmeyeni elde etme becerilerini geliştirirler ve bilgili bireyler olma yolunda ilerlerler.

Felsefe Eğitimi

Felsefenin temel hedefi, öğrencilere bilgi ve hakikati arama becerisini kazandırmaktır. Felsefe dersleri sayesinde öğrenciler, kendileri, yaşadıkları toplum ve evren hakkında düşünme faaliyetleri gerçekleştirirler ve bu süreçte kendilerini geliştirirler.

Sosyoloji Eğitimi

Sosyoloji derslerinde öğrencilere, toplumdaki insan etkileşimlerini bilimsel olarak inceleme becerisi kazandırılır. Bu sayede öğrenciler, toplumsal olayları ve günlük yaşamda karşılaştıkları durumları analiz edebilir ve toplumla ilgili sorunlara çözüm üretebilen bireyler haline gelirler.

Psikoloji Eğitimi

Psikoloji eğitiminin amacı, öğrencilere insan davranışlarını tanımlama, açıklama ve önceden tahmin etme becerisi kazandırmaktır. Böylece öğrenciler, insanların ruhlarına dair sorulara cevaplar bulabilecek bilgilerle donanır ve insanlar arasındaki ilişkilerde başarılı bireyler olurlar.

Öğrencilere Kazandırılması Amaçlanan Değerler

Tüm bu derslerin ortak amacı, öğrencilere felsefi, psikolojik, sosyolojik ve mantıksal değerler kazandırmaktır. Bu sayede öğrenciler, bilgi ve bilgelik değerlerine sahip, toplum ve insanlık için faydalı ve sorumlu bireyler olarak yetişirler. Felsefe grubu öğretmenliği, sistemli ve tutarlı bir şekilde bu amaçları gerçekleştirmeyi amaçlar ve bu doğrultuda eğitim verir.

Felsefe Grubu Öğretmeninin Dersleri ve İçerikleri

Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere mantık disiplinleri, felsefe, psikoloji ve sosyoloji dersleri verir. Bu derslerle öğrencilere önemli bilgi ve beceri kazandırarak, kendilerini ve çevrelerindeki dünyayı anlamalarına katkı sağlar.

Mantık Dersi

Mantık dersinde, doğru ve tutarlı düşünme kuralları anlatılır. Öğrencilere bilinenden bilinmeyenin elde edilmesine yardımcı olan mantıklı düşünme ve akıl yürütme yöntemleri öğretiler. Bu şekilde, mantıksal çözümleme ve problem çözme becerileri geliştirilir.

Felsefe Dersi

Felsefe dersinde, bilgi ve gerçeği arama sürecine dair konular incelenir. Hayatı, toplumu ve evreni sorgulayan felsefî düşünceler ve bakış açıları öğrencilere aktarılır. Bu sayede, öğrencilerin kendilerini ve dünyayı sorgulayabilen düşünürler olarak gelişmeleri hedeflenir.

Psikoloji Dersi

Psikoloji dersinde, insan davranışlarının tanımlanması, açıklanması ve kontrol edilmesi üzerine odaklanılır. İnsan ruhuna dair sorulara cevaplar aranarak, öğrencilere insan zihnin ve davranışlarının temel ilkeleri anlatılır. Bu dersle kişisel ve sosyal ilişkilerin geliştirilmesine katkı sağlanır.

Sosyoloji Dersi

Sosyoloji dersinde, toplumda yaşayan insanların etkileşimleri ve toplumsal yapılar incelenir. Toplumun nasıl işlediğine ve gündelik hayatta yaşanan toplumsal olaylarının nedenleri araştırılır. Öğrencilere bilimsel düşünme ve değerlendirme kabiliyeti kazandırarak, toplumdaki rolleri ve sorumlulukları hakkında bilgi verir.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji dersleriyle, kendileri ve çevrelerindeki dünya hakkında bilgi ve anlayış sağlar. Bu sayede, öğrencilerin düşünme, değerlendirme ve eleştirel analiz becerileri geliştirilmeyi amaçlar. Ünite sonunda, bu derslerde öğrencilere yaşamlarına ve yaşamlarındaki insanlarla ilişkilerine daha bilinçli ve anlayışlı bir şekilde yaklaşmalarını sağlamak hedeflenir.

Felsefe Grubu Öğretmenliği ve Öğrenci Gelişimi

Felsefe grubu öğretmenliği kapsamında verilen eğitimlerde öğrencilerin bireysel ve toplumsal gelişimine katkı sağlayacak beceri ve yetkinlikler; mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji disiplinleri ile ilgili bilgilerin sağlam bir temel üzerine oturtulması, eleştirel düşünme ve analitik düşünme becerilerinin geliştirilmesi ve aktif iletişim kurma becerisidir.

Mantık Disiplini ve Gelişim Katkısı

Mantık disiplini, doğru ve tutarlı bir biçimde düşünmenin kurallarını ortaya koymaktadır. Bu bakımdan öğrencinin mantık derslerinde edindiği bilgi ve beceriler, düşünme biçimini geliştirerek diğer disiplinlerde de başarılı olmasına yardımcı olur.

Felsefe Eğitimi ve Öğrenci Gelişimi

Felsefe eğitimi, öğrencilere bilgi ve hakikati arama sürecini öğretirken, düşünme sanatını da kazandırır. Bu sayede öğrenciler, kendileri, hayatı, içinde yaşadıkları toplum ve evren hakkında düşünme faaliyetlerini gerçekleştirerek bireysel ve toplumsal anlamda gelişim gösterirler.

Psikoloji Eğitimi ve Öğrenci Gelişimi

Psikoloji eğitimi, insan davranışlarının tanımlanması, açıklanması ve önceden tahmin edilmesi konularını ele alarak öğrencilere kendi ruhsal süreçleri hakkında bilgi ve beceriler kazandırır. Bu bilgi ve beceriler, öğrencinin bireysel ve toplumsal anlamda sağlıklı bir gelişim göstermesine katkı sağlar.

Sosyoloji Eğitimi ve Öğrenci Gelişimi

Sosyoloji eğitimi, toplumdaki insan etkileşiminin bilimsel olarak incelenmesini temel alır. Bu eğitimin kapsamında öğrencilere, toplumsal olanı ve gündelik rutinleri sorgulayarak düşünme becerisi kazandırılır. Bu sayede öğrencinin toplumsal gelişimine önemli katkılar sunulur.

Sonuç

Felsefe grubu öğretmenliği kapsamında verilen eğitimler, öğrencilere mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji alanlarında sağlam bir temel kazandırarak eleştirel düşünme, analitik düşünme ve aktif iletişim becerilerini pekiştirmekte ve böylece öğrencilerin bireysel ve toplumsal gelişimine önemli katkılar sağlamaktadır.

Felsefe Grubu Öğretmeninin Diğer Alanlardaki Bilgi Sahibi Olmasının Önemi

Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere mantık disiplinleri, felsefe, psikoloji ve sosyoloji eğitimi veren kişidir. Bu alanlar öğrenciler için hayatla iç içe geçmiş, hem toplumu hem de tek başına bireyi ilgilendiren konuları içermektedir. Dolayısıyla, felsefe grubu öğretmenlerinin sadece bu dört disiplinde değil; tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi farklı alanlarda da bilgi sahibi olmaları büyük önem taşır.

Bir Felsefe Grubu Öğretmeninin Diğer Alanlara Olan Hakimiyeti

Felsefe grubu öğretmeninin tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi alanlarda bilgi sahibi olması, öğrencilerin sadece felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık üzerine değil; aynı zamanda bu alanlarla ilgili disiplinler arası bağlantılar kurabilmesine olanak tanır. Böylece öğrenciler, dünya üzerinde yaşanmış olan her türlü deneyimi daha iyi anlayabilir, farklı disiplinlerin birbirleriyle nasıl etkileşime geçtiğini kavrar ve bu süreç içerisinde düşünsel becerilerini geliştirir.

Bireysel ve Toplumsal Düzeyde Katkılar

Öğrenciler, felsefe grubu öğretmenin diğer alanlardaki bilgileri sayesinde daha donanımlı hale gelirler. Bu öğrencilerin hayata daha geniş bir perspektiften bakmalarına, eleştirel düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirmelerine, ahlaki değerler ve yurttaşlık bilinci ile daha sağlam bir temel üzerine inşa etmelerine ve insan haklarına dikkat çeken bir tutum sergilemelerine yardımcı olur. Böylece, bireysel ve toplumsal düzeyde sağlam ve bilinçli bir nesil yetişir.

Özetle, felsefe grubu öğretmenlerinin sadece ana disiplinlerinden değil, aynı zamanda tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi alanlardan da bilgi sahibi olmaları önemlidir. Bu sayede öğrencilere sağlam bir eğitim verilir ve düşünsel becerilerini geliştirerek, bireysel ve toplumsal düzeyde bilinçli bir nesil yetiştirilir.

Felsefe Grubu Öğretmeninin Alan Değişikliği

Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilere felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık gibi disiplinlerle ilgili bilgi ve beceri kazandırmak için eğitim veren bir kişidir. Peki, felsefe grubu öğretmeni alan değişikliği yapabilir mi? Bu konuyu değerlendirebilmek için felsefe grubu öğretmeninin sahip olduğu bilgi ve becerileri, eğitim alanındaki farklı rolleri ve beklentileri incelemek gerekmektedir.

Felsefe Grubu Öğretmeninin Sahip Olduğu Bilgi ve Beceriler

Felsefe grubu öğretmeninin, temel olarak felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık gibi disiplinlerin yanı sıra tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi çeşitli konularda bilgi sahibi olması beklenir. Bu alandaki bilgi ve becerilere sahip öğretmenler, öğrencilere düşünce ve sosyal bilimler alanlarında temel ve disiplinlerarası eğitim vererek, onların bilgi ve hakikati arama süreçlerine katkıda bulunabilirler.

Eğitim Alanındaki Farklı Rolleri ve Beklentiler

Felsefe grubu öğretmenleri, devlet okullarının lise kademelerinde veya özel eğitim kurumlarında felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık derslerini verirken; aynı zamanda sosyal bilimler liselerinde haftada 2 ders saati zorunlu ortak ders olarak okutulabilen psikoloji, mantık ve sosyoloji derslerini de verebilirler. Bu nedenle, felsefe grubu öğretmenlerinin eğitim alanında farklı rolleri ve beklentileri bulunmaktadır.

Alan Değişikliği İmkanı

Felsefe grubu öğretmeninin, sahip olduğu bilgi ve beceriler ile eğitim alanındaki farklı roller ve beklentiler göz önüne alındığında, alan değişikliği imkanı değerlendirilebilir. Felsefe grubu öğretmeni, eğitimde farklı roller ve beklentilerle karşılaştığında, disiplinlerarası eğitim, sosyal bilimler eğitimi veya felsefe grubuna özgü derslerde öğretmenlik yapabilecek donanıma sahip olmalıdır. Bu bağlamda, felsefe grubu öğretmeninin alan değişikliği yapabilmesi, mevcut bilgi ve becerilerini göz önüne alarak, farklı eğitim alanlarında ve disiplinlerde öğretmenlik yapabilecek yetkinlikleri geliştirmesi ile mümkün olabilir.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmeninin alan değişikliği yapabilmesi, mevcut bilgi ve becerilerini değerlendirerek, eğitim alanındaki farklı roller ve beklentilere uygun yetkinlikler geliştirmesiyle mümkün görünmektedir. Bu doğrultuda, felsefe grubu öğretmenlerinin alan değişikliği yapabilmesi için sürekli öğrenme ve gelişim süreçlerine önem vermesi, disiplinlerarası eğitim ve öğretim becerilerini geliştirmesi ve eğitim alanındaki yeniliklere açık olması büyük önem taşımaktadır.

Felsefe Öğretmeninin Sınıf Öğretmenliği

Felsefe grubu öğretmenleri, öğrencilere mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji eğitimi sunan, sözel birçok alanda bilgi sahibi ve donanımlı öğretmenlerdir. Öğrencilere anlattıkları konular hayatla iç içe geçmiş, hem toplumu hem de bireyi ilgilendiren konulardır. Bu bilgiler ışığında, felsefe öğretmeninin sınıf öğretmeni olabileceği sorusu gündeme gelebilir.

Felsefe grubu öğretmeninin alan bilgisi

Felsefe öğretmenleri, Tarih, Sanat, Estetik, Din, Antropoloji, İletişim, Edebiyat, Yurttaşlık ve İnsan Hakları gibi çeşitli konularda kendilerini yetiştirmelidir. Bu sayede öğrencilere daha kapsamlı ve entegre bilgi sunma potansiyeline sahip olurlar.

Felsefe, sosyoloji ve psikoloji derslerinde içerik zenginliği

Bir felsefe öğretmeni, felsefenin düşünme sanatı olup insanın kendisi, hayatı ve toplum hakkında düşündüğü, psikolojinin insan ruhu üzerine odaklandığı ve sosyolojinin ise toplumla ilgili konuları sorguladığı fikirlerini aktarabilir. Bu nedenle, felsefe öğretmeninin verdiği derslerde derinlemesine ele alınabilecek konular mevcuttur.

Mantık dersinin önemi

Mantık, doğru ve tutarlı düşünme biçimini ve yöntemini öğreten bir daldır. Felsefe öğretmeni, mantık dersi vasıtasıyla öğrencilere bileşik düşünme yetilerini geliştirebilir, problem çözme ve akıl yürütme becerilerini kazandırabilir.

Felsefe grubu öğretmeninin görevli olduğu okullar

Felsefe grubu öğretmenleri, devlet okullarının lise kademelerinde veya özel eğitim kurumlarında görev yaparlar. Devlet okullarında felsefe dersi zorunlu ortak ders kategorisindedir ve psikoloji, mantık ve sosyoloji dersleri ise Sosyal Bilimler Liselerinde zorunlu dersler arasındadır.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmeninin geniş bilgi yelpazesi ve öğretme becerileri bulunmaktadır. Bu nedenle, felsefe öğretmeninin sınıf öğretmeni olabilme potansiyeli vardır. Ancak bu durum, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği öğretmenlik standartları ve kriterlerine göre değerlendirilmelidir.

Felsefe Grubu Öğretmenliği Sözel Mi?

Öğretmenin Rolü ve Disiplinler

Felsefe grubu öğretmeni, öğrencilerine mantık, felsefe, psikoloji ve sosyoloji disiplinlerinde eğitim veren donanımlı bir kişidir. Öğrencilere aktardığı konular, hayatla iç içe geçmiş olup hem toplumu hem de bireyi ilgilendiren alanlardır. Bu öğretmenler, tarih, sanat, estetik, din, antropoloji, iletişim, edebiyat, yurttaşlık ve insan hakları gibi çeşitli konularda kendilerini yetiştirmelidir.

Felsefenin Sözel Boyutu

Felsefe, Yunanca 'Philia' (sevgi) ve 'sophia' (bilgelik) kelimelerinin birleşimiyle oluşan 'bilgelik sevgisi' anlamına gelir. Bilgi ve hakikati arayarak düşünme sanatını içerir. İnsanın kendisi, yaşadığı toplum ve evren hakkında düşünme sürecinde ortaya çıkan bir disiplindir.

Sosyolojinin Sözel Yönü

Sosyoloji, Latince 'socius' ve Yunanca 'ology' kelimelerinin birleşmesiyle oluşan 'toplum bilimi' anlamını taşır. Felsefe ile alakalı olarak, toplumla ilgili sorulara cevap veren bir bilim dalıdır. Felsefenin işi soru sormak ve bilgiyi aramaktır; sosyoloji ise toplumdaki insan etkileşimini bilimsel olarak incelemekte ve toplumsal olayları sorgulamaktadır.

Psikolojinin Sözel İçeriği

Psikoloji, 'Psykhe' (ruh) ve 'logos' (bilgi) kelimelerinden oluşan 'ruh bilimi' anlamına gelir. Bu alan, insan davranışlarını tanımlamak, açıklamak ve önceden tahmin etmek ile kontrol altına almaya çalışır. Psikolojinin temelinde insanın ruhuna dair sorulara cevaplar bulmak bulunur.

Mantığın Sözel Özelliği

Mantık, Arapça 'Nutk' kökünden türetilmiştir ve konuşmak anlamına gelir. Mantık, doğru ve tutarlı düşünmenin kurallarını ortaya koyar ve bilinenden bilinmeyeni elde etmeye yarayan bir bilimdir. Hem bir ilim hem de yöntem olarak görülür.

Felsefe Grubu Öğretmeninin Görev Yeri

Felsefe grubu öğretmeni, devlet okullarının lise kademelerinde veya özel eğitim kurumlarında çalışır ve felsefe, psikoloji, sosyoloji ve mantık derslerini verir. Devlet okullarında felsefe dersi ve sınıflarda haftada 2 ders saati olarak zorunludur. Psikoloji, mantık ve sosyoloji ise sadece Sosyal Bilimler Liselerinde zorunlu ortak ders olarak haftada 2 ders saati okutulur.

Sonuç olarak, felsefe grubu öğretmenliği, sözel ve yazılı alanlarda bilgi sahibi olmayı gerektiren interdisipliner bir alandır. Öğretmenlerin hem kendini sürekli geliştirmesi hem de öğrencilere sözel becerileri kazandırması bu mesleğin önemli yönlerindendir. Öğrencilere aktarılan bilgiler, hayatın her alanında karşılaşılan durumlar ve toplumla ilgili önemli sorunlara dair düşünmeyi destekleyen niteliktedir.

Süleyman Demirel Üniversitesi Halkla İlişkiler bölümünü, Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi'ni bitirdi. Amerika’da bulunduğu dönemde ‘’Tesol’’ ve ‘’Child Psychology’’ sertifikalarını aldı. Anaokullarında çalıştı. Türkiye’de ise çeşitli kurslarda Arapça öğreticiliği yaptı. Orta derecede İngilizce ve Arapça bilmektedir.

Dersin işlenebildiği tüm diller :