Okul Öncesi Yaşlılar Haftası Sanat Etkinliği

Her yıl Mart tarihleri arasını Yaşlılar Haftası olarak kutlarız. Peki bu haftayı eğlenceli kılacak neler yapabiliriz?  işte sizlere bir kaç öneri..

Öğrencilerinizden aile büyüklerinin olduğu bir fotoğraf getirmelerini isteyebilir gelen fotoğrafları çınar ağacı üstüne yapıştırarak çınarın gölgesinde başlığı altında panoda sergileyebilirsiniz.

Nine veya Dedeleri okula davet edebilir büyüklerin yanında nasıl davranılması gerektiği hakkında ufak tefek canlandırmalar yapabilirsiniz..

Yakınınızda var ise huzurevi ziyareti yapabilir ya da siz huzurevi sakinlerini okulunuza davet edebilirsiniz..

AK SAKALLI DEDE SEBZE YETİŞTİRDİ şarkısını açarak eğlenceli bir oyun oynayabilirsiniz.. (en sevdiğim şarkılardan olur kendisi.. izlemeniz için aşağıya ekledim..)

DEDEMİN GÖZLÜKLERİ parmak oyununu oynayabilirsiniz..

Öğrencilerinizden nine veya dedelerine duygu ve düşüncelerini yansıtan resimler yapmalarını isteyebilir kenarlarına ufak notlar yazarak eve giderken götürüp adrese teslim etmelerini sağlayabilirsiniz.. Bu sayede torunların büyüklerini ziyaret etmelerine yardımcı olabilirsiniz..

Sanat etkinliği saati için hazırlamış olduğum maskelerin çıktısını alıp artık materyallerle süsleyerek çocukların doğaçlama olarak kukla sahnesi arkasında kendi duygu ve düşüncelerini yansıtmalarına ortam hazırlayabilirsiniz..  benden şimdilik bu kadar.. varsa güzel önerileriniz seve seve okur okuturum :) bu arada sene içerisindeki belirli gün ve haftaları tarihi tarihine biz okul önceciler kadar bilen bir başka meslek grubu daha yoktur sanırım :)

(önceki seneler için hazırladığım ve  uyguladığımız etkinlikler için (buraya) tıklayabilirsiniz

• Çocuklara çeşitli bebek, çocuk, genç, yetişkin, yaşlı insan fotoğrafları gösterilir. Fotoğraflar üzerine sohbet edilir. Sohbet sırasında şu sorular sorulur:
Bu fotoğraflardan hangisi size uygun olabilir?
En küçük/büyük kişi hangisidir?
Bebekler nasıl hareket eder?
Yaşlılar nasıl hareket eder?
Herkes bebek/genç/yaşlı gibi hareket etsin?
• Cevapların ardından bebek, çocuk, genç, yetişkin, yaşlı insanların bulunduğu kartlar çocuklara dağıtılır. Kartlar incelenir. Çocukların aralarında sohbet etmeleri sağlanır. Bir süre sonra kartları bebekten/yaşlıya, yaşlıdan/bebeğe doğru sıralamaları istenir.
• Sınıfa rollere uygun malzemeler getirilir. Bir canlandırma yapacakları söylenir. Roller dağıtılır. Minderlerden bir oturma odası düzeni oluşturulur. Anne, baba ve çocuk; dede ve ninesini ziyarete gelirler. Çocuk dede ve ninesine sarılır, öper. Dede ve nine çocuğa masallar anlatır. Anne yiyecek bir şeyler hazırlar ve hep birlikte yemek yerler. Yemekten sonra sohbet ederler. Sorasında vedalaşıp ayrılırlar.
• Drama sonrasında çocuklara şu sorular yöneltilir:
Dede ve nine olunca neler hissettiniz?
Yaşlı insanlar nasıl hareket ederler?
Torun ne demektir?
Bir dede/nine olsaydın torununa nasıl bir masal anlatırdın?
Hep çocuk olarak kalsak ne olurdu?